【題目】如圖為人體細(xì)胞中發(fā)生的幾個(gè)重要的生理過程,下列敘述不正確的是(

A.過程③發(fā)生在分裂細(xì)胞的分裂間期,但過程①②則可能發(fā)生在細(xì)胞生命過程的任何時(shí)期

B.過程③以DNA的兩條鏈為模板,將整個(gè)DNA半保留復(fù)制;過程①以DNA一條鏈為模板,也將整個(gè)DNA全部轉(zhuǎn)錄為物質(zhì)a

C.物質(zhì)b經(jīng)加工后形成具有m條多肽鏈的蛋白質(zhì),在形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該蛋白質(zhì)中至少含有100+2m個(gè)氧原子

D.過程②最多需要61tRNA,該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:過程①是以DNA的一條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程,即轉(zhuǎn)錄;過程②表示以mRNA為模板,合成多肽的翻譯過程;過程③是以DNA的兩條鏈為模板,復(fù)制形成DNA的過程,即DNA的復(fù)制。物質(zhì)amRNA,物質(zhì)b是多肽。

A、分析題圖可知,過程①、②、③分別為轉(zhuǎn)錄、翻譯和復(fù)制,過程③復(fù)制發(fā)生在分裂細(xì)胞的分裂間期,但過程①②轉(zhuǎn)錄、翻譯則可能發(fā)生在細(xì)胞生命過程的任何時(shí)期,A正確;

B、過程③以DNA的兩條鏈為模板,將整個(gè)DNA半保留復(fù)制;過程①是轉(zhuǎn)錄,以DNA一條鏈為模板,由于基因的選擇性表達(dá),只能將DNA上的部分基因轉(zhuǎn)錄,且產(chǎn)物不一定都是mRNA,即物質(zhì)a也可能是tRNArRNA,B錯(cuò)誤;

C、若過程②合成的物質(zhì)b經(jīng)加工后形成具有m條多肽鏈的蛋白質(zhì),在形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去了100個(gè)水分子,形成100個(gè)肽鍵,含有至少m個(gè)游離的羧基(-COOH),則該蛋白質(zhì)中至少含有100+2m個(gè)氧原子,C正確;
D、由于決定氨基酸的密碼子只有61種,所以過程②最多需要61tRNA;一條mRNA上有多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯,表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì),D正確。
故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1 mol M在稀硫酸、加熱條件下可水解生成1 mol草酸(C2H2O4)和2 mol NC5H12O)。下列說法不正確的是(

A.M的分子式為C12H22O4

B.1 mol草酸完全燃燒消耗0.5 mol O2

C.N可能的結(jié)構(gòu)有8種(不考慮立體異構(gòu))

D.MN均可發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說法錯(cuò)誤的是:

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.①③過程的堿基配對方式不完全相同

B.②物質(zhì)可以識(shí)別并攜帶③過程所需要的原料

C.人的囊性纖維病是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)的

D.所有生物體內(nèi)都能進(jìn)行①③這兩個(gè)基本過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子是由許多基本的組成單位連接而成的。下列關(guān)于細(xì)胞利用基本單位合成生物大分子的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.若基本單位中含有U,則該生物大分子可能是HIV的遺傳物質(zhì)

B.若基本單位為葡萄糖,則該生物大分子可能是植物細(xì)胞壁的主要成分之一

C.若生物大分子是分子式為C55H50O19N10的多肽鏈,則該多肽水解最多需要9分子水

D.若生物大分子是人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則其基本單位為甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其基本過程如圖所示:

下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)不是蛋白質(zhì)

C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D.該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】礦質(zhì)元素主要由植物的根系以離子形式吸收,下圖表示某農(nóng)作物葉片中礦質(zhì)元素氮、磷含量與光合速率的關(guān)系。請分析回答:

1)由圖可知,葉片中氮、磷含量與光合速率的關(guān)系是________________________________________

2)磷是植物生長發(fā)育必需的礦質(zhì)元素,缺磷時(shí)植物的光合速率會(huì)下降,其原因可能是:磷參與構(gòu)成的磷脂是葉綠體各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分,其中_____________膜是光反應(yīng)的場所;磷是暗反應(yīng)過程所需有機(jī)物_____________(列舉兩例)的重要組成元素。

3)已知農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮(NH4+)和硝態(tài)氮(NO3-)。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某農(nóng)作物對同一種營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)中NH4+NO3-的吸收具有選擇性。簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期結(jié)果。_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

A.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C.甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲對應(yīng)圖乙中的bc段,且bc段可發(fā)生基因重組

C. 圖乙中的de段和圖丙中的kl段可能對應(yīng)同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段細(xì)胞一定存在同源染色體

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