【題目】Ⅰ土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,下圖表示對(duì)土壤中某種微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)而進(jìn)行的對(duì)樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖示統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法叫做_______________法,主要包括__________操作和____________操作。
(2)當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的_____________,一般選擇菌落數(shù)在_______________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(3)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),最可能是測(cè)定土壤中_____________(填“細(xì)菌”或“放線菌”或“真菌”)的數(shù)量,這個(gè)平板需要在30~37℃溫度下、PH調(diào)至______培養(yǎng)1-2d。Ⅱ.以下是胡蘿卜素的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)
(1)請(qǐng)完成用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→_______→胡蘿卜素。
(2)胡蘿卜素的紙層析標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果示意圖,圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是_______________,圖中②表示________________。
【答案】稀釋涂布平板 系列(梯度)稀釋 涂布平板 一個(gè)活菌 30~300 細(xì)菌 中性或微堿性 濃縮 A、D 其它色素或雜質(zhì)
【解析】
1、活菌計(jì)數(shù)最常用的是稀釋涂布平板計(jì)數(shù)法,最關(guān)鍵的步驟是梯度稀釋和涂布平板,為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。由于在土壤中不同微生物的數(shù)量的不同,因此培養(yǎng)不同的微生物進(jìn)對(duì)土壤樣液的稀釋倍數(shù)也不同,測(cè)定細(xì)菌的數(shù)量,一般選擇104、105和106的倍稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),測(cè)定放線菌的數(shù)量,一般選擇103、104和105的倍稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),測(cè)定真菌的數(shù)量,一般選擇102、103和104的倍稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)。
2、胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑。
3、提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提;二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中荻得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。
4、最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚。
5、實(shí)驗(yàn)流程為:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取(石油醚)→過(guò)濾_→濃縮→胡蘿卜素→鑒定(紙層析法)。
6、對(duì)提取的胡蘿卜素粗品鑒定采用的是紙層析法,其原理是色素在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而使各成分分開(kāi)。因?qū)游鲆阂讚]發(fā),故應(yīng)在上方用玻璃蓋蓋嚴(yán),以防止層析液揮發(fā)。在進(jìn)行點(diǎn)樣時(shí),應(yīng)注意點(diǎn)樣應(yīng)該快速細(xì)致并保持濾紙干燥。層析液不能沒(méi)及濾液基線,否則點(diǎn)樣處的有機(jī)成分會(huì)溶解在層析液中。
Ⅰ.(1)圖示統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法叫做稀釋涂布平板法,主要包括系列(梯度)稀釋操作和涂布平板操作。
(2)當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌,一般選擇菌落數(shù)在30~300 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(3)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),最可能是測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量,這個(gè)平板需要在30~37℃溫度下、pH調(diào)至中性或微堿性培養(yǎng)1-2d。
Ⅱ. (1)用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素。
(2)胡蘿卜素的紙層析標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果示意圖,圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是A、D ,圖中②表示其它色素或雜質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其作用作用存在胞吞和自噬兩種途徑,下圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體需要消耗能量
B.溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡
C.溶酶體消化病原體的原因是溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
D.溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物水培生長(zhǎng)系統(tǒng)的示意圖,培養(yǎng)槽中放置了能產(chǎn)生小氣泡的多孔固體作為氣泡石。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 氣泡石用于保持溶液中氧的飽和狀態(tài),避免根系細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 營(yíng)養(yǎng)液中的水和礦質(zhì)元素充足時(shí),都以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入根系細(xì)胞
C. 相比土壤種植,水培系統(tǒng)增加了植物根系對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的可利用性
D. 當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液的濃度過(guò)高時(shí),可能會(huì)抑制植物根系的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】塑料的生物降解,是一個(gè)世界性的難題。北京航天航空大學(xué)趙軍教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)所進(jìn)行的研究,引人矚目。他們從一種吃塑料(聚乙烯)的蠟蟲(chóng)腸道內(nèi)容物中分離出8個(gè)菌株,并對(duì)其中的2個(gè)菌株進(jìn)行了深入研究。
蠟蟲(chóng)→腸道內(nèi)容物→接種、培養(yǎng)、分離→菌種鑒定→菌種保藏
(1)塑料的生物降解,主要是利用某些生物分泌特定的__________的作用。
(2)上述步驟中“培養(yǎng)”是為了________,其培養(yǎng)基應(yīng)以聚乙烯為________、并加入水和________等制作而成。培養(yǎng)一定時(shí)間后,根據(jù)________對(duì)菌種進(jìn)行初步分離。
(3)研究人員將其中兩個(gè)菌株YT1、YP1分別接種到含有聚乙烯膜的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng),部分結(jié)果如下圖甲、乙所示。
圖甲顯示,兩個(gè)菌株在實(shí)驗(yàn)條件下,增殖能力更強(qiáng)的是____________。圖中缺少對(duì)照組的數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意圖,對(duì)照組的細(xì)胞密度應(yīng)該為________。
圖乙是對(duì)兩個(gè)菌株進(jìn)行聚乙烯減重分析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的主要結(jié)論是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩類植物在不同溫度下的凈光合速率(總光合作用速率減去呼吸速率);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)葉綠體吸收的光能在___________(結(jié)構(gòu))上轉(zhuǎn)化為___________中的化學(xué)能,這些化學(xué)能最后轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能。
(2)隨溫度的升高,兩類植物的總光合速率都有類似的先升后降的趨勢(shì),請(qǐng)從酶活性的角度,對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋:____________。
(3)己知呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度。從圖中可以看出,在曲線最高點(diǎn)兩側(cè),隨溫度升高,左側(cè)上升速率低于右側(cè)下降速率,原因是___________。
(4)環(huán)境溫度高于曲線最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度時(shí),緩解凈光合速率下降的措施:___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為如圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是 ( )
①可以燃燒 ②能使酸性KMnO4溶液褪色
③能跟NaOH溶液反應(yīng) ④能跟新制銀氨溶液反應(yīng)
⑤能發(fā)生加聚反應(yīng) ⑥能發(fā)生水解反應(yīng)
A. 只有⑥B. ①④C. 只有⑤D. ④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí),B植物光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物的總光合速率是45mgCO2/100cm2葉·小時(shí)
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為4mgCO2/100cm2葉小時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變酸,這是因?yàn)榕D讨械娜樘窃谖⑸锏淖饔孟路纸庾兂闪巳樗帷H樗嶙畛蹙褪菑乃崤D讨械玫讲⒂纱硕妹,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列有關(guān)乳酸的說(shuō)法正確的是
A.1 mol乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)生成0.5 mol H2
B.乳酸與乙酸的最簡(jiǎn)式相同,所以互為同系物
C.1 mol乳酸與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1 mol CO2
D.能發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察的實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.AB.BC.CD.D
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