【題目】某生物興趣小組探究不同濃度的脫落酸（ABA）和青霉素對(duì)小買賣胚芽鞘切斷伸長(zhǎng)的影響，得到如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量，其中之一是青霉素的濃度

B.青霉素與ABA具有拮抗作用

C.ABA可抑制胚芽鞘切斷的伸長(zhǎng)

D.與經(jīng)10-3ppmABA、10ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段相比，經(jīng)10-2ppmABA.、1ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段伸長(zhǎng)量更大

【答案】D

【解析】

分析題圖：曲線為探究不同濃度的脫落酸（ABA）和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的復(fù)合影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。隨著ABA濃度的升高，對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng)；在一定范圍內(nèi)，隨著青霉素濃度的升高，對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增加強(qiáng)。

A.該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量，分別為脫落酸的濃度和青霉素的濃度，A正確；

B.圖中ABA對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)具有抑制作用，而隨著青霉素濃度的升高，這種抑制作用有所減緩，說明青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有拮抗作用，B正確；

C.ABA對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)具有抑制作用，C正確；

D.據(jù)圖分析，與經(jīng)10-3ppmABA、10ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段相比，經(jīng)10-2ppmABA.、1ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段伸長(zhǎng)量更小，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是

A. 種群基因頻率的改變是形成新物種的前提

B. 圖中a表示基因突變和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料

C. 圖中b表示地理隔離，b一定導(dǎo)致c的產(chǎn)生

D. 圖中c表示生殖隔離,是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人在寒冷環(huán)境中，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素A是______，激素B只能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是______。甲狀腺激素在人體中的作用是______。

（2）若圖中“下丘腦→激素A→垂體→激素B”過程調(diào)節(jié)著人體內(nèi)性腺分泌性激素，某人下丘腦功能正常，但性激素含量不足，原因是垂體或性腺兩種器官中的某一器官功能受損。臨床上可通過給患者注射激素______（填“A”或“B”），然后檢測(cè)血液中性激素的含量變化進(jìn)行診斷，若______，則說明垂體功能受損。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素，以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理枝條后，得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推斷合理的是

A. 營(yíng)養(yǎng)素比生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)插條的生根具有更大的促進(jìn)作用

B. 有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)

C. 生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

D. 營(yíng)養(yǎng)素對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅掌是半陰生高等植物，下圖表示夏季時(shí)紅掌植株在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，請(qǐng)分析并回答：

（1）a～b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有____________________________；c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是________。

（2）M點(diǎn)時(shí)，對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量______（填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（3）30％遮光處理避免了強(qiáng)光照射和過高溫度對(duì)植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是_____________________________________________。

（4）6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況基本不變，原因是此時(shí)限制光合速率的主要因素是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.建立沼氣池可提高人類對(duì)光合產(chǎn)物中的能量利用率。

B.沼渣、沼液還田的主要目的是為農(nóng)作物提供有機(jī)物

C.該生態(tài)工程中應(yīng)用了物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)

D.該生態(tài)工程的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了整體性原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程中的物質(zhì)變化，圖乙表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式，下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中過程2、5、6能夠在生物膜上完成

B.圖乙中過程a主要通過生產(chǎn)者進(jìn)行圖甲中1、2、3、5所反映的生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)

C.圖乙中過程b主要通過各種生物進(jìn)行圖甲中4和5所反應(yīng)的生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，此過程常伴隨圖甲中1的變化

D.圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最初來源是光能，通過生物體生理活動(dòng)最終以熱能形式散失，可見能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究?jī)煞N植物激素對(duì)某禾谷類植物生長(zhǎng)的影響，將其幼苗分別置于不同條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，觀察并測(cè)定株高變化，結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 0.5g·L-1的生長(zhǎng)素對(duì)該禾谷類植物生長(zhǎng)有抑制作用

B. 0.1mg·L-1的油菜素對(duì)該禾谷類植物生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

C. 清水組的禾谷類植物受自身合成的生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)

D. 0.1mg·L-1油菜素可增強(qiáng)生長(zhǎng)素對(duì)該禾谷類植物生長(zhǎng)的抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知甲種群與乙種群存在生殖隔離。隨時(shí)間變化，甲、乙種群個(gè)體數(shù)量比的變化曲線如圖所示。據(jù)此可以得出的結(jié)論是（　　）

①甲、乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

②C點(diǎn)之前甲種群的增長(zhǎng)速率大于乙種群

③D點(diǎn)時(shí)，乙種群數(shù)量達(dá)到K值

④甲、乙兩種群之間不存在基因交流

A.①④B.②③C.①②D.③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案