【題目】圖甲表示細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過(guò)程中的物質(zhì)變化，圖乙表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式，下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中過(guò)程2、5、6能夠在生物膜上完成

B.圖乙中過(guò)程a主要通過(guò)生產(chǎn)者進(jìn)行圖甲中1、2、3、5所反映的生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)

C.圖乙中過(guò)程b主要通過(guò)各種生物進(jìn)行圖甲中4和5所反應(yīng)的生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，此過(guò)程常伴隨圖甲中1的變化

D.圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最初來(lái)源是光能，通過(guò)生物體生理活動(dòng)最終以熱能形式散失，可見能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)的特點(diǎn)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，1表示ATP的水解，2表示ATP的合成，3表示光合作用暗反應(yīng)階段，4表示有氧呼吸第一和第二階段，5表示有氧呼吸第三階段，6表示光合作用光反應(yīng)階段（水的光解），a表示光合作用，b表示呼吸作用。

A.圖中2表示ATP的合成，可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和類囊體薄膜上；5表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜；6表示光合作用光反應(yīng)階段的水的光解，發(fā)生在類囊體薄膜上，A正確；

B.圖乙過(guò)程a表示光合作用，而圖甲中表示光合作用的生理過(guò)程有1、2、3、6，B正確；

C.圖乙過(guò)程b主要通過(guò)各種生物的細(xì)胞呼吸（圖甲中4和5）實(shí)現(xiàn)的，此過(guò)程常伴隨圖甲中2的變化，C錯(cuò)誤；

D.圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最初來(lái)源是光能，通過(guò)生物體生理活動(dòng)最終以熱能形式散失，可見能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)的特點(diǎn)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】指甲髕骨綜合征是一種單基因顯性遺傳病，該基因（N）與IA基因呈不完全連鎖。某女患者血型基因型為；其丈夫血型基因型為。下列判斷正確的是

A.子女血型為A或AB的患指甲髕骨綜合征可能性大

B.凡子女血型為B或O的一定不是患指甲髕骨綜合征

C.凡子女血型為A或AB的一定為指甲髕骨綜合征患者

D.無(wú)論是何種血型都可能是指甲髕骨綜合征，發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有純種果蠅品系①—④，其中品系①的性狀均為顯性，品系②—④均只有一種性狀是 隱性，其他性狀均為顯性。這四個(gè)品系的隱性性狀殘翅、黑身、紫紅眼基因分別用d，e，f表示， 控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示：

(1)寫出純種果蠅品系①、④的基因型：_______。

(2)驗(yàn)證分離定律的交配組合 （可用這些交配組合的子代做進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)）種數(shù)為 _______ 。

(3)驗(yàn)證自由組合定律時(shí)，應(yīng)選擇②X④，③X④這兩個(gè)交配組合的子代進(jìn)行自由交配，只能選 擇上述兩個(gè)交配組合的理由是：只有這兩個(gè)交配組合產(chǎn)生的子代能同時(shí)滿足如下兩個(gè)要求：出 現(xiàn) _______個(gè)體（填“雙雜合”或“單雜合”)；相應(yīng)的兩對(duì)等位基因位于_______對(duì)同源 染色體上。

(4)②X③的子代自由交配的表現(xiàn)型比例是_______ （不需答表現(xiàn)型），假設(shè)可以提供3種性狀全為隱性的個(gè)體，則②X③的子代測(cè)交的表現(xiàn)型比例是 _______（不需答表現(xiàn)型）。

(5)若②X③的子代出現(xiàn)了殘翅、黑身個(gè)體，原因最有可能是發(fā)生了_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組探究不同濃度的脫落酸（ABA）和青霉素對(duì)小買賣胚芽鞘切斷伸長(zhǎng)的影響，得到如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量，其中之一是青霉素的濃度

B.青霉素與ABA具有拮抗作用

C.ABA可抑制胚芽鞘切斷的伸長(zhǎng)

D.與經(jīng)10-3ppmABA、10ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段相比，經(jīng)10-2ppmABA.、1ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段伸長(zhǎng)量更大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化合物由甲、乙兩部分構(gòu)成，如圖所示。下列敘述正確的是

A.若該化合物為蔗糖，則甲、乙均表示葡萄糖

B.若該化合物為二肽，則甲、乙中不可能同時(shí)含有羧基

C.若該化合物為ATP，甲為腺苷，則甲、乙之間通過(guò)磷酸鍵相連

D.若該化合物為質(zhì)膜的磷脂分子，甲為親水頭部，則乙位于脂雙層表面

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是劃線分離法接種微生物的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該接種過(guò)程一般需灼燒接種環(huán)5次

B.劃線結(jié)束可看到劃線末端出現(xiàn)不連續(xù)單菌落

C.若培養(yǎng)的是尿素分解菌，可加入酚紅指示劑

D.該接種方法不能準(zhǔn)確計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中微生物數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生，成蟲有短翅型和長(zhǎng)翅型兩種，長(zhǎng)翅利于稻飛虱在水稻發(fā)育晚期遷移到適宜生存的環(huán)境。研究人員在含糖量不同的封閉環(huán)境中飼養(yǎng)稻飛虱若蟲（幼蟲），探究種群密度對(duì)成蟲翅形比例的影響，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水稻和稻飛虱共同組成生物群落

B. 稻飛虱屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C. 稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高

D. 水稻與稻飛虱在相互選擇中共同（協(xié)同）進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過(guò)“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成 H 過(guò)程

C.人在寒冷的條件下，可以通過(guò)“外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D.當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過(guò)“外刺激→A→C→D”，使手縮回

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.圖甲的物質(zhì)運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

C.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同

D.若圖丙示為小腸上皮細(xì)胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體蛋白搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞

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