【題目】基因的自由組合發(fā)生在( )

A. 精原細(xì)胞 B. 初級精母細(xì)胞 C. 次級精母細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

【答案】B

【解析】

本題考查自由組合定律,考查自由組合定律的實質(zhì),明確基因自由組合的實質(zhì)和減數(shù)分裂過程中染色體行為變化特點是解答本題的關(guān)鍵。

基因的自由組合是指非同源染色體上非等位基因在減數(shù)第一次分裂后期隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合,此時的細(xì)胞稱為初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞,選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示線粒體蛋白的定向轉(zhuǎn)運(yùn)過程。請據(jù)圖回答問題:

(1)線粒體外膜的主要成分是__________。光學(xué)顯微鏡下觀察線粒體可用__________染液進(jìn)行染色。

(2)在連續(xù)分裂的細(xì)胞中,過程①發(fā)生在___________期。所需的原料是__________,原料、ATP和_________酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。過程③的場所是_________

(3)M蛋白經(jīng)TOM復(fù)合體轉(zhuǎn)運(yùn),最終結(jié)合到__________上,據(jù)此推斷,M蛋白與有氧呼吸第___________階段關(guān)系密切。

(4)用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多,推測該藥物最可能抑制了_________________(填圖中編號)過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是高等生物細(xì)胞有絲分裂某一時期模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞是植物細(xì)胞,還是動物細(xì)胞?_____________,判斷的依據(jù)是________________________________________。

(2)該細(xì)胞處于分裂______期,該時期的下一時期染色體的變化是____________________

(3)該圖所示細(xì)胞中有_____條染色體,______個DNA分子,________個染色單體。

(4)該圖所示細(xì)胞的體細(xì)胞中有______條染色體,______個DNA分子,______個染色單體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器宮之間功能的協(xié)調(diào),以及對外界刺激作出的反應(yīng),都是通過機(jī)體復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)可能存在與突觸間隙中

B. 促胰液素通過體液的傳送可作用于胰島細(xì)胞

C. 獼猴體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況

D. 某些非免疫細(xì)胞可以產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是(   )

A. 生態(tài)系統(tǒng)是由種群與其生活的無機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體

B. 生態(tài)系統(tǒng)的分解者不可能是動物

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)貿(mào)市場上有新鮮的白菜、蘿卜、大蔥等多種蔬菜,還有活的雞、豬、鮮蘑菇,以及附著在這些蔬菜、雞、豬等上面的細(xì)菌等微生物,它們共同組成一個( )

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中,不正確的是 ( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性是因為其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

B. 不同的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都是不同的

C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較高的系統(tǒng),往往抵抗力穩(wěn)定性較低

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,屬于相對性狀的是(  )

A. 豬的黑毛和狗的白毛B. 人的雙眼皮和能卷舌

C. 棉花的白色和青椒的綠色D. 人有耳垂和無耳垂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各項不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是( )

A.溫度 B.滲透壓 C.pH D.

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