【題目】某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯(cuò)誤的是

物種數(shù)量 年數(shù)

植物類別

1

4

15

25

40

草本

28

27

26

30

34

灌木

0

3

4

12

19

喬木

0

0

0

14

23

總計(jì)

28

30

30

56

76

A. 物種多樣性趨于增加 B. 該地群落發(fā)生了初生演替

C. 群落對(duì)光能的利用能力提高 D. 群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

【答案】B

【解析】由表中數(shù)據(jù)可知，第1年物種總計(jì)28種，第40年物種總計(jì)76種，物種多樣性增加，A正確；在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于次生演替，B錯(cuò)誤；最初該地區(qū)僅有草本植物，40年后有草本、灌木、喬木植物，灌木、喬木植物未利用到的光可以給草本植物，垂直結(jié)構(gòu)變得豐富，提高了群落對(duì)光能的利用能力，C正確；根據(jù)以上分析可知，可知該群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灌木、喬木植物后，其分布會(huì)影響到草本植物的水平結(jié)構(gòu)，群落水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的原因體現(xiàn)在同種類別的植物，如草本，其種類增加導(dǎo)致水平結(jié)構(gòu)變化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中共有突觸7個(gè)，完整神經(jīng)元3個(gè)

B．在A處給一個(gè)適宜的刺激，興奮可沿著3條途徑傳到B處

C．A處給一個(gè)適宜的刺激，其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條途徑經(jīng)過(guò)5個(gè)突觸

D．圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元，也可能是興奮性神經(jīng)元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息完成下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為：_______________。

（2）圖2中的1表示__________，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜__________。

（3）假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A，圖3中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有__________作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有__________作用。

（4）縮手反射屬于__________（填條件反射或非條件反射），當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受__________的控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列只含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是

A．果蠅的受精卵 B．人的精子

C．四倍體水稻的精子 D．人的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把左右手分別插入60 ℃和10 ℃的水中一段時(shí)間后，把兩只手同時(shí)插入40 ℃的水中，這時(shí)左右手皮膚的溫度感受器興奮的分別是

A．溫覺感受器、溫覺感受器

B．冷覺感受器、冷覺感受器

C．溫覺感受器、冷覺感受器

D．冷覺感受器、溫覺感受器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A．ATP分子中的A代表腺嘌呤

B．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-P～P～P

C．ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D．有氧呼吸各個(gè)階段都能形成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是

A.染色體是DNA的主要載體 B.DNA是染色體的組成成分

C.基因在染色體上呈線性排列 D.一條染色體上只有一個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性狀顯隱性或純合子與雜合子判斷方法的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲×乙-→只有甲→-甲為顯性性狀

B. 甲×甲--→甲+乙-→乙為隱性性狀

C. 甲+乙--→甲+乙=1：1-→甲為顯性性狀

D. 花粉鑒定法：只有一種花粉-→純合子，至少兩種花粉-→雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)正確的

選項(xiàng)

呼吸類型

[H]的來(lái)源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來(lái)源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無(wú)氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無(wú)氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖

用于生成酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案