【題目】圖1表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式;圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖回答:
(1)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是圖1中[ ]____________。
(2)葉綠體、線粒體、高爾基體等細(xì)胞器中均有與圖1相似的結(jié)構(gòu),但執(zhí)行的具體功能卻有很大區(qū)別,其主要原因在于膜結(jié)構(gòu)中的__________的種類和數(shù)量不同。
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于圖1中的__________(填“I”或“Ⅱ”)側(cè),判斷依據(jù)是__________。
(4)圖2中物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)通式是__________。圖2中沒有膜結(jié)構(gòu)的是__________(寫字母)。
(5)分泌蛋白分泌到細(xì)胞外,其依賴于細(xì)胞膜的__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。某分泌蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。
【答案】B磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) Ⅱ 由于D是糖蛋白,分布在細(xì)胞膜外側(cè) a 流動性 信息交流
【解析】
分析題圖1:A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架,D是糖蛋白,分布在細(xì)胞膜外側(cè);a表示物質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,b表示物質(zhì)通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,c表示物質(zhì)通過主動運(yùn)輸排出細(xì)胞。
分析題圖2:該圖表示分泌蛋白的合成和分泌過程,物質(zhì)X是分泌蛋白合成的原料,為氨基酸,a是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所,是核糖體,b、c是對肽鏈進(jìn)行加工的場所,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是B磷脂雙分子層。
(2)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,所以不同結(jié)構(gòu)功能不同,是因?yàn)槟ぶ械鞍踪|(zhì)的種類和數(shù)量不同。
(3)由于D是糖蛋白,分布在細(xì)胞膜外側(cè),所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在Ⅱ側(cè)。
(2)X是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式,圖2中沒有膜結(jié)構(gòu)的是核糖體a。
(5)分泌蛋白的分泌依賴于細(xì)胞膜的流動性。分泌蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.每個細(xì)胞中只有一個細(xì)胞核
B.核仁是形成核糖體的場所
C.染色質(zhì)與染色體為同一種物質(zhì)的原因是都只含有蛋白質(zhì)和DNA
D.核孔復(fù)合體是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性
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【題目】某科研人員先探究溫度對剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響,再利用所得結(jié)論繼續(xù)探究光照強(qiáng)度對剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響時,所得結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}
(1)利用等量的無水乙醇和體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精分別提取剛毛藻的光合色素,其他操作和選材一致獲得的提取液顏色較深的是____________(填“無水乙醇組”或“體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精組”),作此判斷理由是_____________________。
(2)該科研人員先探究溫度對剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響時,設(shè)置的光照強(qiáng)度很可能______(填“大于等于”或“小于”)6000k,理由是___________。
(3)請?jiān)趫D2中繪出光照強(qiáng)度為0-2000x總產(chǎn)氧速率的曲線圖_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00—15:00觀察并測定光合速率,結(jié)果如下表:
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究目的是______________________________________。
(2)當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時,導(dǎo)致植物光合速率下降的主要因素是___________,為暗反應(yīng)提供的____________減少。
(3)當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級時,導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是______________,直接影響了細(xì)胞內(nèi)_________________導(dǎo)致光合作用速率下降。
(4)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取 、
措施來維持植物的光合速率。
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【題目】如圖表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中abde代表小分子,ABE代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若E是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),則E是_________,其在人體中主要分布于肝臟細(xì)胞和_________細(xì)胞。
(2)物質(zhì)d是_________,若F是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),與E相比,氧的含量_________(高或低)。
(3)若圖中的“某細(xì)胞結(jié)構(gòu)”能被堿性染料染成深色,則可推測a為_________,在細(xì)胞分裂間期中該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱為_________,物質(zhì)b的名稱是_________,圖中的?是指_________元素。若某種B分子由n個b (平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為_________。
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【題目】如圖為滲透平衡時的裝置(糖類不能通過半透膜),燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b-a。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),以滲透平衡時的液面差為觀測指標(biāo),正確的是( )
A. 若向漏斗中滴入清水,平衡時m將增大
B. 若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時m不變
C. 若向漏斗中加入蔗糖酶,則平衡時m不變
D. 達(dá)到新的平衡時,水分子進(jìn)出半透膜的速率相等
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【題目】有機(jī)物A(C4H10O)可用作增塑劑、溶劑等。A可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。
已知:R1-CH=CH-R2R1-CHO+R2-CHO
(1)按官能團(tuán)分類,A屬于_________。
(2)A→B的反應(yīng)類型是_________。
(3)A→C的轉(zhuǎn)化中Na的作用是__________。
(4)寫出A→D的化學(xué)方程式:_______________。
(5)F的結(jié)構(gòu)簡式是_________。
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【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此,下列說法中正確的是()
A. 甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中,C占的比例為a;B體重增加x,至少需要A的量為y,則:y=20ax+5x
C. 從研究內(nèi)容來看,甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平
D. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級
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【題目】生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列生物技術(shù)相關(guān)問題:
(1)無菌技術(shù)目的是獲得純凈的培養(yǎng)物,關(guān)鍵是______________________,微生物篩選原則是_______________________________________________________。
(2)在果醋制作過程中時,醋酸菌在___________時,可將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸。
(3)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品,多種微生物參與了該發(fā)醇過程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的___________可將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪水解,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,原因是_________________。
(4)制作泡菜時蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在___________條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。
(5)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取的原因是_________________________________。
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