【題目】某科研人員先探究溫度對(duì)剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響,再利用所得結(jié)論繼續(xù)探究光照強(qiáng)度對(duì)剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響時(shí),所得結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題
(1)利用等量的無(wú)水乙醇和體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精分別提取剛毛藻的光合色素,其他操作和選材一致獲得的提取液顏色較深的是____________(填“無(wú)水乙醇組”或“體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精組”),作此判斷理由是_____________________。
(2)該科研人員先探究溫度對(duì)剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響時(shí),設(shè)置的光照強(qiáng)度很可能______(填“大于等于”或“小于”)6000k,理由是___________。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出光照強(qiáng)度為0-2000x總產(chǎn)氧速率的曲線圖_____。
【答案】無(wú)水乙醇組 光合色素易溶于有機(jī)溶劑,不溶于水 小于 實(shí)驗(yàn)2應(yīng)該在20℃的環(huán)境中做的實(shí)驗(yàn),而圖1中20℃下的產(chǎn)氧速率小于圖2中6000lx下的產(chǎn)氧速率 略
【解析】
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則是單一變量和對(duì)照原則。影響光合作用的環(huán)境因素主要有溫度、二氧化碳濃度及光照強(qiáng)度。
圖1:表示溫度對(duì)剛毛藻總光合作用和凈光合作用的影響,可以看出在一定溫度范圍內(nèi)隨著溫度的升高,總光合作用和凈光合作用都增強(qiáng),但溫度過(guò)高都降低,最適的溫度都在。
圖2:光照強(qiáng)度對(duì)剛毛藻總光合作用和凈光合作用的影響,可以看出在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的升高,總光合作用和凈光合作用都增強(qiáng),直到達(dá)到最大而不再變化。
(1)光合色素溶解于光合色素易溶于有機(jī)溶劑,不溶于水,如果乙醇中含有水分,則提取色素不充分導(dǎo)致提取的色素顏色淺,故無(wú)水乙醇和體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精分別提取剛毛藻的光合色素,其他操作和選材一致獲得的提取液顏色較深的是無(wú)水乙醇組。
(2)該科研人員先探究溫度對(duì)剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響時(shí),設(shè)置的光照強(qiáng)度很可能小于6000k,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)2應(yīng)該在20℃的環(huán)境中做的實(shí)驗(yàn),而圖1中20℃下的產(chǎn)氧速率小于圖2中6000lx下的產(chǎn)氧速率。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),植物不進(jìn)行光合作用,故總產(chǎn)氧量速率為0,隨著光照強(qiáng)度增加,總產(chǎn)氧量速率增大,故圖2中光照強(qiáng)度為0-2000x總產(chǎn)氧速率的曲線圖:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 酶1能催化ATP→甲,但不能催化甲→乙,表明酶1具有專(zhuān)一性
B. 圖中含有磷酸鍵的化合物有三種
C. 丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D. ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥有很高的食用和藥用價(jià)值。洋蔥由管狀葉、鱗莖等組成,管狀葉呈圓筒形、暗綠色;洋蔥的鱗莖(由鱗片組成)呈橢球形,外表皮多為紫紅色。請(qǐng)聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖2、圖3兩個(gè)視野,其選擇的實(shí)驗(yàn)材料分別為洋蔥的_____、________(部位),其中具有細(xì)胞活性的是圖_____ 的材料。
(2)一段時(shí)間后,顯微鏡視野中的圖3變成了圖4。分析可能的原因有:
①用引流法在載玻片上加入________,改變了環(huán)境溶液的濃度,細(xì)胞發(fā)生了___________。
②環(huán)境溶液使用的是硝酸鉀溶液,由于______________________________________。
(3)洋蔥的鱗莖中可以?xún)?chǔ)存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為探究其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中是否含有還原糖,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路并表明對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷: ________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生物細(xì)胞為___________細(xì)胞(選填“動(dòng)物”或“植物”),制作臨時(shí)裝片觀察有絲分裂過(guò)程,其基本步驟是___________,常用的染色試劑是___________。
(2)圖1時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期,其原因是___________,圖2時(shí)期染色體、染色單體、核DNA的三者比值為___________。
(3)圖3中AB對(duì)應(yīng)為___________期,發(fā)生的主要變化是___________,CD發(fā)生的變化原因___________。
(4)圖3中的BC段、DE段分別可對(duì)應(yīng)圖4中的___________和___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列描述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B. 圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分
C. 圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
D. 將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是
A. 甲、乙兩組中的澄清石灰水可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替
B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02
C. 該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中甲組為實(shí)驗(yàn)組,而乙組為對(duì)照組
D. 乙組中B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是耗盡瓶中的02以形成無(wú)氧環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 分子c的種類(lèi)61種,只含三個(gè)堿基,分子量比b小得多
B. b、c、d的合成離不開(kāi)化合物a,這四種大分子化合物的主要合成場(chǎng)所相同
C. b、c、d三種化合物能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞器中
D. a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物,四種相同的化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式;圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是圖1中[ ]____________。
(2)葉綠體、線粒體、高爾基體等細(xì)胞器中均有與圖1相似的結(jié)構(gòu),但執(zhí)行的具體功能卻有很大區(qū)別,其主要原因在于膜結(jié)構(gòu)中的__________的種類(lèi)和數(shù)量不同。
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于圖1中的__________(填“I”或“Ⅱ”)側(cè),判斷依據(jù)是__________。
(4)圖2中物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)通式是__________。圖2中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是__________(寫(xiě)字母)。
(5)分泌蛋白分泌到細(xì)胞外,其依賴(lài)于細(xì)胞膜的__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。某分泌蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成相關(guān)植物有效成分提取的問(wèn)題。
(1)植物芳香油具有很強(qiáng)的揮發(fā)性,組成主要包括___________________,根據(jù)蒸餾過(guò)程中___________,可以將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和____________。
(2)用壓榨法提取橘皮精油時(shí),對(duì)壓榨液進(jìn)行了如下處理:可以先用普通布袋過(guò)濾,目的是__________________________,然后離心進(jìn)一步___________,再用__________或吸管將上層的橘皮油分離出來(lái),后續(xù)再進(jìn)行其他處理。
(3)萃取法提取胡蘿卜素時(shí),萃取的效率主要取決于___________________和_____________,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取 的溫度和時(shí)間等條件的影響。
如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
胡蘿卜素粗品鑒定的方法是___________________________,等各種色素完全分開(kāi)后,取出圖中b(名稱(chēng)是_________________)的濾紙,讓石油醚自然揮發(fā)后,觀察標(biāo)準(zhǔn)樣品中位于展開(kāi)劑前沿的胡蘿卜素層析帶,對(duì)比萃取樣品的結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)是否成功。
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