【題目】三倍體無籽西瓜培育過程中，要用秋水仙素處理使染色體組數(shù)加倍。請問，秋水仙素處理的時間及部位是

A. 二倍體開花期，花的雌蕊柱頭 B. 三倍體幼苗期，幼苗頂芽

C. 三倍體開花期，花的雌蕊柱頭 D. 二倍體幼苗期，幼苗頂芽

【答案】D

【解析】三倍體無籽西瓜的培育過程中，先用秋水仙素處理二倍體母本，目的是讓其染色體數(shù)目加倍，成為四倍體，B、C錯誤。秋水仙素作用于有絲分裂旺盛的部位，主要作用于有絲分裂前期，能抑制紡錘體的形成，所以應(yīng)是幼苗頂芽，D正確，A錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是

A．兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B．兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C．城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D．流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A．若③為組織細胞，物質(zhì)交換過程是

B．若③為腦細胞，⑤處CO2濃度高于①處，而02濃度相反

C．若③為胰島B細胞，飯后半小時，⑤處的胰島素濃度低于①處

D．若③為肝細胞，飯后4h,⑤處的血糖濃度髙于①處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細胞中尋找”。下列有關(guān)說法正確的是

A. 神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B. 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)

C. 細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平

D. 細胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人劇烈活動后，隔一段時間血漿的pH會（ ）

A．大于7.35～7.45 B．遠小于7.35～7.45

C．維持在7.35～7.45 D．穩(wěn)定在3～4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物細胞生活史的概況，請據(jù)圖分析回答問題：

(1)③所示的變化，在生物學(xué)上稱為______________。該過程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變？__________。

(2)目前認為引起④過程的因子可以分為三類，根據(jù)其屬性不同分為：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和_________________。細胞H最大的特點是能夠 _______________。

(3)實現(xiàn)D→E→F→G過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫_________________，其理論基礎(chǔ)是_____________________ ；該植株的產(chǎn)生方式屬于____________繁殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的生長素對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

A. 在莖的向光性實驗中，若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度，則背光一側(cè)的濃度一定在de之間

B. 若e點表示某植物頂芽的生長素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度

C. 在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于e點濃度

D. 若c點表示促進莖生長的最適宜濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞內(nèi)有23對染色體。人類基因組計劃完成的是多少條染色體的序列測定？

A. 23 條 B. 24 條 C. 46 條 D. 45 條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性，兩親本雜交的F1表現(xiàn)型為圓粒:皺粒為3:1，黃色:綠色為1:1，讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比為

A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:1:1:1 D. 2:2:1:1

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同步練習(xí)冊答案