【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為abcd四組,將ab兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從cd 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段, 并按圖中所示分別接入ab兩組被切除的位置,得到a′b′兩組胚芽鞘,然后用單側光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是

A. c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能

B. a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能

C. a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能

D. c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a組尖端和b組尖端都能產(chǎn)生生長素,a′組和b′組的區(qū)別是胚芽鞘的尖端下部放置的是c組正立的和d組倒置的,由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,因此a′胚芽鞘尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能向胚芽鞘基部運輸。單側光能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸,即向光側運向背光側,所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘不生長也不彎曲。

胚芽鞘的尖端都能合成生長素,所以A、B兩項錯誤;據(jù)題干可知,a′中接入的莖段的形態(tài)學上端連接胚芽鞘尖端,形態(tài)學下端連接莖,所以生長素可以向基部運輸,因此胚芽鞘向光彎曲生長,b′中接入的莖段的形態(tài)學下端連接胚芽鞘尖端,形態(tài)學上端連接莖,故生長素不能向基部運輸,因此胚芽鞘無彎曲生長,C正確;生長素的運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端(極性運輸),D錯誤;故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病是威脅人類健康的大敵,下列敘述錯誤的是

A. 人類遺傳病通常是由遺傳物質發(fā)生改變而引起的疾病

B. 單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病

C. 多基因遺傳病的一個特點是在人群中發(fā)病率比較高

D. 患有人類遺傳病的人的體細胞中一定含有致病基因

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【題目】如圖表示細胞中各種化合物或基本元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列正確的是(

A. 蛋白質、水、脂質、糖類,C,O,HN

B. 蛋白質、糖類、脂質、水,N,H,O,C

C. 水、蛋白質、脂質、糖類,H,O,NC

D. 水、蛋白質、糖類、脂質,NH,C,O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是

A.植物細胞積累K+需消耗能量B.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

C.細胞對離子的吸收具有選擇性D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性

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【題目】下圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑下列說法錯誤的是

A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內分泌系統(tǒng)的活動

B. 如果感受器①下丘腦⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧,則效應器只是圖中的內分泌腺

C. 胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調節(jié)

D. 如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題:

1)最有可能屬于病毒的是______,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是_________________;病毒的生活及繁殖必須在_____________內才能進行。

2)圖中屬于真核細胞的是_______,與原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有_________________________ (寫三個名稱),原核生物細胞質中只有__________這一種細胞器。

3)圖中過量繁殖會引起“水華”的是_________(填圖中字母),該細胞中含有____________________,因此能利用光能合成有機物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為紅綠色盲遺傳系譜圖。如果該夫婦染色體數(shù)目正常,且只有一方在減數(shù)分裂時發(fā)生異常。若沒有基因突變發(fā)生,則圖中3號的出現(xiàn)原因不可能是

A. 初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂異常 B. 次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂異常

C. 初級精母細胞減數(shù)第一次分裂異常 D. 次級精母細胞減數(shù)第二次分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種植物細胞的部分結構示意圖,下列說法不正確的是

A. 該細胞無中心體,可能為高等植物細胞

B. 該細胞無葉綠體,此植物不能進行光合作用

C. 該植物為需氧型生物,但也可能進行無氧呼吸

D. 細胞器膜、細胞膜、核膜構成生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列,即測定人體細胞中( )條染色體的堿基序列。

A. 46 B. 44 C. 24 D. 23

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