【題目】下列與神經(jīng)細胞有關(guān)的敘述,錯誤的是

A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動不消耗ATP

C.突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATP

D.神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)不消耗ATP

【答案】D

【解析】神經(jīng)細胞可以進行有氧呼吸,所以神經(jīng)細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì),A正確;神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙移動屬于擴散,不消耗ATP,B正確;突觸后膜上的受體蛋白合成要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實現(xiàn),需要消耗ATP,C正確;神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)的過程中鈉離子通過主動運輸外流,需要消耗ATP,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,從此圖中不能得到的結(jié)論是( )

A. 生長素對三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長

B. AB、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點對應的生長素濃度能促進莖和芽的生長,抑制根的生長

D. 幼嫩的細胞對生長素濃度敏感,成熟的細胞對生長素敏感性差

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當刺激神經(jīng)纖維上的某一點時,將會出現(xiàn)

A.所產(chǎn)生的沖動只向軸突末梢方向傳導

B.所產(chǎn)生的沖動只向樹突末梢方向傳導

C.受刺激部位膜外的電位由正變負

D.受刺激部位膜內(nèi)的電位由正變負

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是(  )

A. 細菌的生命活動離不開細胞

B. HIV不具細胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細胞無關(guān)

C. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細胞生物必須依賴各種分化的細胞密切合作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的兩株植物同種放在封閉的玻璃罩內(nèi),并置于室外進行培養(yǎng)如甲圖所示).假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度的變化情況,繪制成乙圖中的曲線下列說法錯誤的是

A圖甲中,影響光合作用的外界因素主要有光照強度和CO2濃度

B光合速率等于呼吸速率的是D點和G點

CDE段與EF段相比,光合作用較慢的是DE段

D24點與0點相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是( )

A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強度的影響,則陽生植物的曲線與此曲線比較,b點向左移,c點向右移

B. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素

C. 在圖乙中光照強度相同時,t2植物凈光合作用最大

D. 用塑料大棚種植蔬菜時,應選用綠色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的中午,某些植物因為蒸騰過于強烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象,這是植物對環(huán)境變化的一種適應,此時這些植物葉肉細胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是

A降低、升高、升高、升高

B升高、降低、降低、降低

C降低、升高、降低、降低

D升高、降低、升高、升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是所有的細胞都來源于先前存在的細胞

C德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述錯誤的是

A一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成

B縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細胞密切合作

C引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細胞無關(guān)

D變形蟲、草履蟲等單細胞生物,只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動

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