【題目】青蛙發(fā)育過(guò)程中，尾消失的原因是（　�。�

A. 細(xì)胞衰老 B. 細(xì)胞凋亡 C. 細(xì)胞壞死 D. 細(xì)胞癌變

【答案】B

【解析】

細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。

蝌蚪在正常發(fā)育過(guò)程中尾巴逐漸消失由內(nèi)外因素觸發(fā)細(xì)胞內(nèi)基因控制的程序死亡，屬于細(xì)胞凋亡，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸作用圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)是___________， 植物體內(nèi)的有氧呼吸包括______________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程。

（2）人體不能進(jìn)行_______(填標(biāo)號(hào))過(guò)程，原因是缺乏該過(guò)程順利進(jìn)行所必需的______。

（3）葡萄糖中的能量通過(guò)有氧呼吸后主要以熱能的形式散失，除此之外還有一部分儲(chǔ)存_____________中。①⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________。

（4）提倡慢跑的原因之一是要防止肌細(xì)胞進(jìn)行________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程，該過(guò)程可用某化學(xué)反應(yīng)式表示，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式：_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

C. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游生物、紅樹(shù)林等部分組成。下圖表示該紅樹(shù)林食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用___________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。小型食肉魚(yú)類與蝦蟹的關(guān)系是__________。

（2）紅樹(shù)林曾經(jīng)因人類活動(dòng)而遭到破壞，之后又慢慢得以恢復(fù)，其恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為___________；此過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，_____________穩(wěn)定性越弱。

（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過(guò)圖中大型食肉魚(yú)和食蟲(chóng)魚(yú)之間的關(guān)系，可以說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）若圖中小型食肉魚(yú)從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量比為1:2，則要使小型食肉魚(yú)增加1kg，最多需要消耗水蚤__________kg。

（5）紅樹(shù)林有很好的蓄洪防旱作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。人類可以通過(guò)調(diào)整紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，最終使該系統(tǒng)的能量盡可能_________________________。目前紅樹(shù)林生物多樣性銳減，是全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一。生物多樣性包括了_______多樣性、物種多樣性和 ___________多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。下列各項(xiàng)中，屬于衰老細(xì)胞特征的是（　�。�

A. 水分減少 B. 呼吸速率加快

C. 細(xì)胞核體積變小 D. 細(xì)胞內(nèi)多數(shù)酶活性升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線1，2，3表示某酵母菌種群在不同溫度下的3條增長(zhǎng)曲線，以下分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.在資源無(wú)限、空間無(wú)限和不受其他生物制約的理想條件下，種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)
B.若曲線1為指數(shù)增長(zhǎng)曲線，則曲線2、3不是指數(shù)增長(zhǎng)曲線
C.指數(shù)增長(zhǎng)的種群不存在環(huán)境容納量
D.指數(shù)增長(zhǎng)的種群，起始增長(zhǎng)很慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線．若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的（ ）

A. a、N B. b、M C. c、N D. c、M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用發(fā)生的部位是 （ ）

A. 葉綠體 B. 葉綠體的基質(zhì) C. 葉綠素 D. 類囊體的薄膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四分體的敘述正確的是

A. 四分體中的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換

B. 一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體含有四條染色單體

C. 一對(duì)同源染色體含有四條染色體

D. 形狀和大小相同的兩條染色體含有四個(gè)DNA分子

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