【題目】下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,不正確的是

A. 麥芽糖的水解產(chǎn)物只有葡萄糖

B. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

C. 細(xì)胞膜上載體的合成需要供給氮元素

D. 種子萌發(fā)時(shí)自由水與結(jié)合水的比值減小

【答案】D

【解析】1分子麥芽糖水解為2分子葡萄糖,A正確;DNA和RNA都是由核苷酸按一定的順序連接而成,都能攜帶遺傳信息,B正確;細(xì)胞膜上載體屬于蛋白質(zhì),其合成必需氮元素,C正確;種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞大量吸水,自由水的比例增加,所以自由水與結(jié)合水的比值會(huì)增大,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)構(gòu)建的晴朗白天植物的有氧呼吸過(guò)程圖,A~G表示各種物質(zhì),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 催化A→B的酶存在于線粒體基質(zhì)中

B. D表示[H],C和F表示同一種物質(zhì)

C. 葡萄糖→A→B的過(guò)程中能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D. B可以參與光合作用,E可以來(lái)自光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對(duì)增多.脂類(lèi)在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送,并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝(如圖所示).對(duì)該圖分析不合理的是( )

A. 圖中物質(zhì)X很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白

B. 物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

C. 該過(guò)程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切相關(guān)

D. 該過(guò)程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,代表酶,其化學(xué)本質(zhì)主要是 , 基本組成單位是
(2)如果B代表麥芽糖,則C和D代表
(3)有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(
A.它們的化學(xué)式不同,但元素組成相同
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.蔗糖具有還原性
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是二糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性.用一紅果番茄植株為親本,自交一代的數(shù)量結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該親本番茄植株的基因型是 . 產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例是 . 它的遺傳遵循孟德?tīng)?/span>定律.
(2)子代紅果的基因型為;其中純合子在紅果中的比率是
(3)用圖中子代紅果番茄植株進(jìn)行測(cè)交,獲得后代的基因型及比例為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基,其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上,則另一個(gè)氨基的部位應(yīng)在(
A.在氨基上
B.在羧基上
C.在R基上
D.和羧基連在同一個(gè)碳上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過(guò)程不生成(
A.ATP
B.乳酸
C.乙醇
D.CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示.據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是( 。
A.氧濃度為a時(shí)酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b時(shí),酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,也進(jìn)行有氧呼吸
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí), 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.當(dāng)氧濃度為d時(shí),酵母菌不進(jìn)行無(wú)氧呼吸,只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)

A.溶劑 B.催化劑 C.載體 D.還原劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案