【題目】以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體

B.圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

C.圖②、圖④所示過(guò)程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂

D.由圖④分析，該生物是雄性個(gè)體

【答案】A

【解析】

分析圖：①著絲點(diǎn)分裂，且走向一極的四條染色體含有同源染色體，是有絲分裂后期，②是同源染色體排布于赤道板兩側(cè)，是減數(shù)第一次分裂中期，③著絲點(diǎn)排布于細(xì)胞中央，且含有同源染色體，是有絲分裂中期，④是著絲點(diǎn)分裂，且走向一極的2條染色體不含有同源染色體，是減數(shù)第二次分裂后期。

A、①是有絲分裂后期，它所形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞，含有4條染色體，A正確；
B、①不含染色單體，③含有8條染色單體，B錯(cuò)誤；
C、圖②是減數(shù)第一次分裂中期、圖④是減數(shù)第二次分裂后期，所示過(guò)程都是產(chǎn)生生殖細(xì)胞的分裂，C錯(cuò)誤；
D、④是減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是第一極體，也可能是次級(jí)精母細(xì)胞，所以不能據(jù)此判斷生物的性別，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況，下列敘述正確的是

A. 若X代表血糖，則a→b段出現(xiàn)的原因可能是肝糖原和肌糖原的分解

B. 若X代表抗利尿激素，則b→c段出現(xiàn)的原因是細(xì)胞外液滲透壓升高

C. 若X代表CO2，則b、d時(shí)刻位于下丘腦的呼吸中樞興奮度最高

D. 若X代表胰高血糖素，其含量變化與神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥高稈(A)對(duì)矮稈(a) 為顯性，抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)程①的原理是基因突變，最大的優(yōu)點(diǎn)是育種周期短

B. ④過(guò)程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3

C. 過(guò)程⑤為單倍體育種，可明顯縮短育種年限

D. 過(guò)程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂間期發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（ ）

A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于癌細(xì)胞的主要特征的是（ ）

A.細(xì)胞代謝緩慢B.糖蛋白減少

C.呼吸速率變慢D.細(xì)胞膜的通透性變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）通常，用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時(shí)，不應(yīng)該使用開(kāi)水，原因是__________。蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。若要去除衣服上的血漬，應(yīng)選擇含有__________（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的堿性洗衣粉，理由是_________。

（2）某同學(xué)為了洗去衣服上的油漬，洗衣時(shí)在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，該同學(xué)的做法_________（填“合理”或“不合理”），理由是________________。

（3）已知溶液的pH可以影響酶的活性。請(qǐng)推測(cè)pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中__________（填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”）等基團(tuán)的解離狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為培育二倍體轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)玉米的兩種思路。EcoRⅠ、SmaⅠ、BamHⅠ為限制酶（箭頭所指為酶切位點(diǎn)）。回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖，獲取目的基因時(shí)不能選擇SmaⅠ的原因是____。對(duì)獲取的抗蟲(chóng)基因常采用PCR技術(shù)來(lái)擴(kuò)增數(shù)量，該過(guò)程所依據(jù)的原理是____，擴(kuò)增過(guò)程還需要加入____酶。

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入玉米受精卵時(shí)，通常使用____法。

（3）操作4表示____過(guò)程，操作⑤常用的方法是____。

（4）思路2所用的育種方法是____。與思路1相比，思路2最大優(yōu)點(diǎn)是獲得的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)玉米____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下，催化某反應(yīng)過(guò)程中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。解讀此圖可獲得的信息是(　　)

A. b曲線的處理?xiàng)l件是此酶催化反應(yīng)的最適條件

B. 三條曲線的差異不可能是由于pH不同造成的

C. 三條曲線的差異不是由于底物的量不同造成的

D. 三條曲線的差異不可能是由于溫度不同造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系，圖乙處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題：

（1）圖甲中b→c，f→g階段形成的原因是________________，i點(diǎn)表示_______________。

（2）圖乙中，A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體_________條，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_____，發(fā)生在圖甲中的_______階段。

（3）圖乙中，D圖細(xì)胞含有同源染色體_______對(duì)，其細(xì)胞名稱為_______，分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為_______。

（4）圖乙中發(fā)生在圖甲中的a→e過(guò)程的圖像依次為_______，進(jìn)行的是________分裂過(guò)程。

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