【題目】下列物質(zhì)中，可用3種形狀的卡紙（代表戊糖、代表嘌呤、代表磷酸基團(tuán)）和相關(guān)的連接物構(gòu)建模型的是

A.四種核苷酸B.四種脫氧核苷

C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNAD.一種雙鏈DNA

【答案】A

【解析】

一分子核苷酸是由一分子戊糖（核糖或脫氧核糖）、一分子磷酸，一分子含氮堿基組成，在脫氧核苷酸中，戊糖是脫氧核糖，在核糖核苷酸中戊糖是脫氧核糖。

A、磷酸、戊糖和嘌呤可以組成四種核苷酸，其中兩種嘌呤脫氧核苷酸和兩種嘌呤核糖核苷酸，A正確；

B、脫氧核苷有一分子嘌呤和一分子脫氧核糖組成，不含磷酸，B錯(cuò)誤；

C、由于給出的材料中只有嘌呤含氮堿基，而tRNA分子中含有嘧啶核糖核苷酸，所以不能組成，C錯(cuò)誤；

D、雙鏈DNA分子嘌呤堿基和嘧啶堿基要互補(bǔ)配對(duì)，所以不能組成，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的四個(gè)現(xiàn)象，能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若α鏈中A+T占52%，則DNA分子中G占24%

B.DNA分子中堿基對(duì)C一G所占的比例越高其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

C.復(fù)制時(shí)，①的斷裂需解旋酶，①的形成需DNA聚合酶的催化

D.脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成該DNA片段的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，頒發(fā)給了日本科學(xué)家大禹良典，以獎(jiǎng)勵(lì)他在闡明細(xì)胞自噬的分子機(jī)制和生理功能上的開拓性研究。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.自噬體與溶酶體融合能體現(xiàn)生物膜的功能特點(diǎn)

B.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞"自噬作用"會(huì)增強(qiáng)

C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用

D.溶酶體中沒有分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常，因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別是不同的二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲的細(xì)胞①~⑤中，不是動(dòng)物細(xì)胞的是_______；①分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是__________。

③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是__________。

(2)圖丙中①→②可以用圖乙中______段表示。，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_________。

(3)圖甲⑤中的等位基因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.根據(jù)c一定不能判斷d是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸

B.根據(jù)b一定能判斷d是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸

C.若c是尿嘧啶，則d參與組成的核酸主要存在與細(xì)胞質(zhì)

D.人體細(xì)胞中，b有2種，c有5種，d有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，該細(xì)胞分裂時(shí)（ ）

A.無絲分裂B.有絲分裂

C.減數(shù)第一次分裂D.減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了如圖所示的曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率

B.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

C.de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D.酵母菌種群的K值就是酵母菌在此生存環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】NAGase是催化幾丁質(zhì)（一種多糖）降解過 程中的一種關(guān)鍵酶，廣泛存在于動(dòng)物、植物、微生物中。研究發(fā)現(xiàn)一些糖類物質(zhì)對(duì)NAGase催化活力有影響，如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）以果糖、蔗糖、半乳糖和葡萄糖作為效應(yīng)物，這四種糖對(duì)NAGase的催化活力均有_____（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，其中影響該酶作用最 強(qiáng)的是_____。

（2）某小組開展實(shí)驗(yàn)探討這四種糖影響該酶催化活力的機(jī)制，圖2 是效應(yīng)物影響酶催化活力的兩種理論：模型A表示抑制劑與底物存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可以結(jié)合到酶的活性部位，并表現(xiàn)為可逆，但該結(jié)合不改變酶的空間結(jié)構(gòu)；模型B表示抑制劑與底物沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是結(jié)合到酶的其他部位，導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆變化。

圖3是依據(jù)這兩種理論判斷這四種糖類降低NAGase活力類型的曲線圖，其中曲線a 表示不添加 效應(yīng)物時(shí)的正常反應(yīng)速率。請(qǐng)根據(jù)圖3簡(jiǎn)要寫出探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路，并根據(jù)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷相應(yīng)的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：_____。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線b，則為模型_____；

若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線c，則為模型_____。

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