【題目】種子萌發(fā)過程中需要大量吸收水分，下列有關(guān)分析正確的是

A. 風(fēng)干種子細(xì)胞中的水都以結(jié)合水的形式存在

B. 種子吸水后，自由水與結(jié)合水的比值上升，細(xì)胞呼吸增強(qiáng)

C. 油料作物種子萌發(fā)初期干重增加，主要是由碳元素引起的

D. 種子萌發(fā)初期吸水方式為被動(dòng)運(yùn)輸，而后期為主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】B

【解析】風(fēng)干種子細(xì)胞中自由水含量降低，但是仍然以自由水為主，A錯(cuò)誤；種子吸水后，自由水與結(jié)合水的比值上升，細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，B正確；油料作物種子萌發(fā)初期干重增加，是因?yàn)槲樟舜罅康乃�，因此主要由氧元素引起的，C錯(cuò)誤；水分進(jìn)出細(xì)胞的方式肯定是自由擴(kuò)散，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某家族的遺傳系譜，已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者，以下說法正確的是

A. 1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%

B. 若3號(hào)和4號(hào)生了一個(gè)男孩，膚色正常的可能性是3/8

C. 12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代

D. 10號(hào)所患的兩種遺傳病，其致病基因來源于2號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在最適溫度下，H2O2酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線。圖乙表示在某一溫度下pH＝b時(shí)，H2O2酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的曲線。圖丙為幾種酶的相對(duì)活力與pH關(guān)系的曲線。請據(jù)圖回答：

（1）可以選擇“H2O2和H2O2酶”來探究pH對(duì)酶活性的影響，卻不適宜用來探究溫度對(duì)酶活性的影響，其原因是_____。

（2）圖甲中c點(diǎn)表示pH過高，H2O2酶失活，但在反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑，溶液仍呈紫色，原因是_____。

（3）其他條件保持相同且適宜，pH改變?yōu)閍時(shí)，e點(diǎn)_____（“上移”、“下移”或“不動(dòng)”），原因_____。

（4）其他條件保持相同且適宜，反應(yīng)溫度降低時(shí)，d點(diǎn)可能_____。

①不變 ②左移 ③右移

（5）嫩肉粉其主要作用在于利用蛋白酶對(duì)肉中的彈性蛋白和膠原蛋白進(jìn)行部分水解，使肉類制品口感達(dá)到嫩而不韌、味美鮮香的效果。你認(rèn)為丙圖中最適宜用來制作嫩肉粉的是___酶，原因是_____。

（6）菠蘿含有菠蘿蛋白酶，雖然會(huì)被胃酸分解破壞，但還是有部分人會(huì)在吃后15～60分鐘左右出現(xiàn)口腔潰瘍、喉嚨和胃部不適等癥狀。試解釋把切成片或塊的菠蘿放在鹽水里浸泡一段時(shí)間后再食用的主要目的是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，不可能發(fā)生的是（ ）

A. 細(xì)胞通過表面的蛋白質(zhì)接收來自其他細(xì)胞的信號(hào)

B. 基因的選擇性表達(dá)使分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 以親代DNA為模板合成相同的兩個(gè)子代DNA

D. 細(xì)胞的生理功能減退和紊亂引起細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化曲線圖。請據(jù)圖回答：

①激素甲的化學(xué)本質(zhì)是____；激素乙的主要理作用是____。

②據(jù)圖分析高濃度的生長素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是____和__。

③有些激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的_____結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間_____的功能。

（2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)。為進(jìn)一步探究乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請完成下列實(shí)驗(yàn)：

①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____；

②用所得混合液分別處理同種長勢等相同的枝條______（部位）；

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)發(fā)生萌動(dòng)的側(cè)芽數(shù)量；

④在上述實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)確保______、______等培養(yǎng)條件均適宜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的說法，錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻雖然沒有葉綠體，但屬于自養(yǎng)型生物

B. 硝化細(xì)菌沒有線粒體，但可以進(jìn)行有氧呼吸

C. 大腸桿菌體內(nèi)核糖體的形成與核仁有關(guān)

D. 酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物,均可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于丙烯醛（CH2=CH﹣CHO）的下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 在丙烯醛分子中，僅含有一種官能團(tuán)

B. 丙烯醛能使溴水褪色，但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 丙烯醛能發(fā)生加聚反應(yīng)，生成高聚物

D. 等物質(zhì)的量的丙烯醛和丙醛完全燃燒，消耗等物質(zhì)的量的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對(duì)流感病毒好像很無奈，流感剛好有可能再患流感，主要原因是（ ）

A. 人體中沒有抵抗流感的物質(zhì) B. 流感病毒的變異性極大

C. 人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞 D. 人體效應(yīng) T 細(xì)胞失去了功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于種群的是（　　）

A. 一個(gè)池塘中的全部魚B. 一塊麥田中的害蟲

C. 泰山上的五針?biāo)?/span>D. 一個(gè)池塘中的單細(xì)胞藻類

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