【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學(xué)家，以表彰他們“DNA修復(fù)的機(jī)制研究”的成果．下面為“DNA修復(fù)機(jī)制”中切除修復(fù)過程的示意圖．以下有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.修復(fù)過程需要遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B.修復(fù)過程的完成需要DNA連接酶等參與
C.DNA的損傷修復(fù)有利于遺傳穩(wěn)定性的保持
D.修復(fù)過程的變化屬于生物變異中的基因重組

【答案】D
【解析】解：A、由圖可知，修復(fù)過程需要遵循堿基互補(bǔ)配對原則，A正確；
B、將DNA片段連接起來需要DNA連接酶，因此修復(fù)過程的完成需要DNA連接酶等參與，B正確；
C、DNA的損傷修復(fù)有利于遺傳穩(wěn)定性的保持，C正確；
D、修復(fù)過程的變化不屬于生物變異，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于血糖的來源:

A．食物中糖類的消化吸收 B．肝糖原的分解

C．脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 D．肌糖原的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A. 僅發(fā)生在動物細(xì)胞 B. 僅發(fā)生在胚胎發(fā)育早期

C. 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異 D. 導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是( )

A. 核糖組成DNA，主要分布在細(xì)胞核內(nèi) B. 構(gòu)成細(xì)胞的常見化學(xué)元素有20多種

C. 纖維素是所有細(xì)胞壁的主要組成成分 D. 脂肪由C、H、O、N四種元素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組利用植株干重約為3.2g的鐵線蓮為實(shí)驗(yàn)材料，對其進(jìn)行不同程度的遮光處理，研究其葉綠素含量的變化及植株的生長狀況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請分析回答：

（1）光合作用的暗反應(yīng)提取色素時(shí)應(yīng)加入 ．
（2）據(jù)圖分析，隨遮光比例的上升，鐵線蓮細(xì)胞中增加的色素主要是
（3）與10%遮光處理相比，不遮光處理的植株干重較小，可能的原因是 ． 因此，在生產(chǎn)實(shí)踐上為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量，應(yīng)該采取的措施是 ．
（4）遮光90%時(shí)，鐵線蓮葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有 ． 此時(shí)的凈光合速率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用和細(xì)胞呼吸的過程中都會產(chǎn)生[H]。下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列對其分析錯(cuò)誤的是

A. ①→②中，[H]將C3還原

B. ②→①中，[H]將02還原

C. ②→④中，[H]將丙酮酸還原

D. ②→①和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來自于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的統(tǒng)一性與差異性的說法正確的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞的微量元素包括N、S、P、Mg等

B. 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

C. 中心體是動物細(xì)胞區(qū)別于植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器

D. 除高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①是中心體，與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B.②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所
C.③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所
D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是小麥某部位的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況．請回答下列問題：

（1）圖1中D、Ⅱ分別指、 ．
（2）圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下，均需要從細(xì)胞外吸收E和葡萄糖，則該細(xì)胞是否屬于圖2的器官 ．
（3）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
（4）5﹣15min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span> ．
（5）某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低．凈光合作用速率（實(shí)際光合作用速率﹣呼吸速率）、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表．

材料

葉綠素
a/b

類胡蘿卜素/
葉綠素

凈光合作用速率
（μmolCO2m﹣2s﹣1）

細(xì)胞間CO2濃度
（μmolCO2m﹣2s﹣1）

呼吸速率
（μmolCO2m﹣2s﹣1）

突變體

9.30

0.32

5.66

239.07

3.60

野生型

6.94

0.28

8.13

210.86

4.07

①葉綠體中色素分布在上；圖3為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中（填標(biāo)號）色素帶含有鎂元素．
②番茄的黃化突變可能（促進(jìn)/抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．
③突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低，研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是： ．
（6）采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示，“+”表示停留時(shí)期．加入過量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是 ． 如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài)，應(yīng)選擇處理．是 ．

方法

時(shí)間

間期

前期

中期

后期

末期

加入過量胸苷

+

秋水仙素

+

低溫

+

+

+

+

+

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