【題目】廣泛用于牛奶、奶酪、啤酒等產(chǎn)品的消毒方法是
A. 高壓蒸汽滅菌 B. 巴氏消毒法 C. 酒精消毒 D. 火焰灼燒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了,還是將生長(zhǎng)素分解了,某研究性課題小組設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)(圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度
B. 瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng),原因是生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞伸長(zhǎng)
C. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d,說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了
D. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d,說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)層次時(shí),列出了下表:
細(xì)胞 | 組織 | 器官 | 系統(tǒng) | 個(gè)體 | 種群 | 群落 | 生 態(tài) 系 統(tǒng) | 生 物 圈 | |
細(xì)菌 | √ | √ | × | × | √ | √ | |||
松樹 | √ | √ | √ | × | √ | √ | |||
松鼠 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
(表中“√”表示具有,“×”表示不具有)
仔細(xì)閱讀上表,選擇正確答案( )
A.表中三個(gè)“×”都歸納得不正確
B.松樹沒有“系統(tǒng)”這一層次是正確的
C.細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,所以不是生命系統(tǒng)的層次
D.所有細(xì)菌都是營(yíng)腐生生活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的是
A. 生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
B. 可遺傳變異為生物進(jìn)化提供了原材料
C. 生物進(jìn)化是以某一具體生物個(gè)體的演變來(lái)進(jìn)行的
D. 自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中,有關(guān)物質(zhì)變化的坐標(biāo)曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.縱坐標(biāo)可以表示有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量
B.縱坐標(biāo)可以表示減數(shù)分裂中一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量
C.縱坐標(biāo)可以表示有絲分裂中一條染色體上的DNA的含量
D.縱坐標(biāo)可以表示減數(shù)分裂中一條染色體上的DNA的含量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】H7N9病毒是一種新型的禽流感病毒,患者通常會(huì)伴隨感冒癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖
B. 該病毒利用自身的核糖體合成病毒蛋白
C. 組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架
D. 該病毒和大豆葉肉細(xì)胞最大的區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是4個(gè)家族遺傳系譜圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說(shuō)法不正確的是()
A. 具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
B. 動(dòng)物卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C. ③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體
D. 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
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