精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示真核生物體內DNA傳遞遺傳信息的某過程，請據圖回答：

（1）該圖所示的是遺傳信息傳遞的 過程，該過程發(fā)生的主要場所是 。

（2）物質③的名稱 ；它是以DNA的 鏈為模板形成的。

（3）物質③形成后在細胞質中與 結合，進行________過程。

【答案】（1）轉錄 細胞核

（2）信使RNA（mRNA） ①

（3）核糖體 翻譯

【解析】（1）分析題圖中的過程可知，該過程是以一條鏈為模板合成一條核苷酸鏈的過程，因此該過程是轉錄過程，③是RNA鏈，小麥根細胞中DNA主要分布在細胞核，因此轉錄的場所主要是細胞核；

（2）該過程是轉錄過程，③是RNA鏈，它是以DNA的①鏈為模板形成的。

（3）物質③RNA鏈形成后在細胞質中與核糖體結合，進行翻譯過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學按下表所示制成臨時裝片并進行有關實驗。將各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。分析并回答下列問題：

（1）上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外，還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、 和 。

（2）A組實驗的目的是 ，體積分數(shù)為50%的酒精溶液的作用是 ，細胞中小顆粒呈 色。

（3）B組實驗經X染液染色后，顯微鏡下看到的線粒體呈 色。

（4）D組實驗中，Y染色劑是 ，細胞核呈 色，細胞質呈 色。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某種植物進行測交實驗，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51。這株植物的基因型不可能是

A. MmNnPP B. mmNnPp

C. MmNNpp D. MMNnPp

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①漿細胞分泌抗體蛋白

②變形蟲吞食草覆蟲

③碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞

④人體內紅細胞吸收葡萄糖

A. ①和③ B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型HIN1流感病毒會導致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖， 圖乙表示機體通過調節(jié)消除體內病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產熱器官是 ，其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。

（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時其體內產熱量 散熱量（填“>”、 “<”或“=”）。CD段體溫恢復正常時，其體內具體的調節(jié)途徑主要是 。

（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使 分泌淋巴因子，進而刺激了下丘腦，最終引起____ 和____ 的分泌增加，從而使產熱增加。

（4） HIN1流感病毒侵入人體內環(huán)境后，B細胞受抗原刺激后會增殖分化為__ __。

（5）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的 ，進而使垂體釋放的抗利尿激素 （增加、減少、不變），導致尿量增多，利于毒素排出體外。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 遺傳因子彼此獨立、互不融合，也不會消失

B. 孟德爾用測交實驗驗證了他所提出的假說的正確性

C. 進行雜交實驗時，需要在花粉未成熟前對母本進行去雄并套袋

D. F1雌、雄配子結合的隨機性不影響F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的敘述正確的是 （ ）

A. 生物的體細胞都以有絲分裂方式增殖

B. 生物體內的活細胞都可以產生酶分子

C. 植物細胞中都無發(fā)出星射線的結構

D. 生物體的生命活動一定離不開細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系。下列說法正確的是

A.適當增加光強度，a點將右移

B.CO2濃度為a時，此時甲植物的光合作用等于呼吸作用

C.CO2濃度為b時，甲、乙真正光合速率一定相等

D.甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物變異與進化的敘述中，正確的是

A. 生物的變異是定向的，而進化是不定向的

B. 大量使用抗生素會使病毒產生耐藥性突變

C. 種群基因頻率的不斷改變是生物進化的標志

D. 新物種的形成都是長期自然選擇的結果

查看答案和解析>>

同步練習冊答案