【題目】下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ，圖2中的 細(xì)胞處于該過(guò)程中。圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中_________（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組。

（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中 （填編號(hào)）階段

【答案】（1）次級(jí)精母細(xì)胞 丙 未發(fā)生 （2）⑤

【解析】（1）圖1中的②過(guò)程表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程，產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞；圖2中丙表示減數(shù)第一次分裂后期，處于圖1中的②過(guò)程；圖3中從④到⑤的生理過(guò)程為受精作用，利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，未發(fā)生基因重組．

（2）圖2中，乙表示有絲分裂中期，乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中⑤階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞仍為體細(xì)胞，相當(dāng)于圖1中的精原細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開始后，胰液分泌即開始。所以，食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制，但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖，1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖，6~9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為___________反射，其效應(yīng)器是___________。圖2中突觸是由_________（寫數(shù)字）組成的，與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。

（2）當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動(dòng)方向是由____________區(qū)流向____________區(qū)。

（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為____________作用。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是____________。

（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的____________分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的____________對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于____________病。

（5）圖4中內(nèi)環(huán)境主要有____________（寫數(shù)字）。維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________。若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?/span>10→8，則在饑餓時(shí)，8處的__________（激素）濃度大于10處。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

綠葉移至玻璃罩內(nèi)檢驗(yàn)放射性

葉內(nèi)淀粉含14C

B

綠葉葉綠素檢驗(yàn)吸收光譜

吸收了紅光和藍(lán)紫光

C

綠葉色素溶液加碘液檢驗(yàn)

溶液不呈藍(lán)色

D

綠葉處理后的綠葉碘蒸氣檢驗(yàn)

遮光處不呈藍(lán)色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)根分化，而芽的分化不明顯，可能的原因是( )。

A. 未見(jiàn)陽(yáng)光

B. 培養(yǎng)時(shí)間不足

C. 培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多

D. 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不合適

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法，正確的是

A. 磷脂是細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器的重要組成成分

B. ATP是由一分子腺苷、一分子核糖和三分子磷酸組成

C. DNA多樣性與堿基數(shù)目、種類、排列順序有關(guān)而與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

D. 微量元素可參與某些復(fù)雜化合物的組成，如Fe、Mg分別參與血紅蛋白和葉綠素組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K＋跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白。該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．K＋均以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞

B．A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

C．運(yùn)輸K＋的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na＋

D．神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋經(jīng)乙外流的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體和線粒體均能合成ATP，但兩者合成ATP的用途不同

B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的物質(zhì)的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程

C．酶a發(fā)揮作用時(shí)一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行

D．②是組成HIV遺傳物質(zhì)的單體之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）正常人血糖濃度范圍是________________，主要受胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)，二者發(fā)揮作用時(shí)屬于_______________關(guān)系。

（2）胰島素由__________細(xì)胞分泌，圖中胰島素的運(yùn)輸途徑體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的_______________特點(diǎn)。

（3）胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與_____________結(jié)合后，使細(xì)胞膜上_________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外，胰島素還能促進(jìn)_____________，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（4）影響胰島素分泌的主要因素是________________，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，并反射性地引起胰島素分泌。因此，血糖平衡受_________調(diào)節(jié)。

（5）某人（甲）體內(nèi)含有__________細(xì)胞分泌的抗胰島素受體的抗體，表現(xiàn)出高血糖癥狀，從免疫學(xué)角度分析，這種疾病屬于________________病。對(duì)甲和正常人同時(shí)靜脈注射相等的大劑量葡萄糖溶液，甲的胰島素分泌量_______（“大于”或“等于”或“小于”）正常人的胰島素分泌量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是影響花藥培養(yǎng)因素的是（ ）

A. 材料的選擇和培養(yǎng)基的組成

B. 親本植株的生長(zhǎng)條件

C. 接種密度

D. 做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間

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