【題目】下圖一表示某生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中C、E都是高分子有機(jī)化合物， A、B是組成它們的基本單位，圖二是某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖一中過(guò)程Ⅰ是轉(zhuǎn)錄，可以生成圖二中乙，在過(guò)程Ⅱ中發(fā)揮作用

B.圖二中甲是圖一中E的結(jié)構(gòu)通式，在生物體內(nèi)約有20種，是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者

C.圖二中丙排列順序體現(xiàn)圖一中C的特異性和多樣性，C是該生物的遺傳物質(zhì)

D.若某物質(zhì)的化學(xué)式是C63H103O45N17S2，則其最多由17個(gè)甲脫水縮合形成

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析可知：圖一中A為核苷酸，C為DNA，D為RNA，DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄（過(guò)程Ⅰ）形成RNA。B為氨基酸，是E蛋白質(zhì)的基本單位，D（RNA）通過(guò)翻譯（過(guò)程Ⅱ）形成蛋白質(zhì)E。
圖二中，甲為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式；乙是tRNA，在翻譯過(guò)程中運(yùn)輸氨基酸；丙是核苷酸，是核酸的基本單位。

A、圖一中過(guò)程Ⅰ是轉(zhuǎn)錄，可以生成圖二中乙即tRNA，在過(guò)程Ⅱ中發(fā)揮作用，運(yùn)輸氨基酸，A正確；
B、圖二中甲是圖一中E的基本組成單位氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，在生物體內(nèi)約有21種，合成的蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者，B錯(cuò)誤；
C、圖二中丙排列順序體現(xiàn)圖一中C的特異性和多樣性，C是上DNA，為該生物的遺傳物質(zhì)，C正確；
D、多肽是由氨基酸脫水縮合形成的，且一分子氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，即一個(gè)氨基酸分子至少含有1個(gè)N原子，該多肽化合物的分子式為C63H103O45N17S2，含有17個(gè)N原子，說(shuō)明該多肽最多是由17個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)研究實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A.摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上的方法是類(lèi)比推理法

B.獲得32P標(biāo)記的T2噬菌體可以用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)

C.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中小桶相當(dāng)于雌雄生殖器官

D.在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中，雙手分別抓住著絲點(diǎn)，使紅色和黃色染色體分別移向細(xì)胞兩極模擬的是減數(shù)第二分裂后期染色體的行為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)推廣的“稻—鴨”共作生態(tài)農(nóng)業(yè)模式部分結(jié)構(gòu)如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圖中還缺少______________________________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________________________。

（2）鴨能通過(guò)捕食減少稻田中雜草、害蟲(chóng)和田螺的數(shù)量，目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的__________關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分；同時(shí)能減少__________的使用，減輕環(huán)境污染。鴨的游動(dòng)還能____________________，促進(jìn)水稻根系的生長(zhǎng)。

（3）調(diào)查田螺的種群密度可采用的方法是__________。由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的害蟲(chóng)如多足搖蚊地位下降，而一種環(huán)節(jié)動(dòng)物尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升，這一過(guò)程稱(chēng)為__________。在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，鴨的引入能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)．a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（ ）

A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)A比正常細(xì)胞少

B.a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C.若是胰島B細(xì)胞膜，則胰島素以d方式分泌

D.若是線粒體膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2，CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(chóng)原先生活在環(huán)境變化不大的盆地中，其有翅和殘翅由基因A和a控制。研究人員從該群體中選取100只基因型為Aa的個(gè)體，并帶到某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上。兩年后，從海島種群中隨機(jī)抽取100只該昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別為10、20和70。下列敘述正確的是（ ）

A.海島上殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量逐漸增多是一種適應(yīng)性進(jìn)化

B.Aa的基因型頻率較AA高，說(shuō)明環(huán)境直接選擇的是基因型

C.Aa個(gè)體間相互交配得到AA、Aa和aa的子代是基因重組的結(jié)果

D.海島種群A基因頻率從50%降至20%，說(shuō)明其進(jìn)化形成了新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類(lèi)和數(shù)量決定

B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.物質(zhì)甲、丙分別用蘇丹Ⅳ和甲基綠染色顯紅色和綠色

D.摩爾根用類(lèi)比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉片的氣孔是CO2流入葉片的門(mén)戶，也是蒸騰散失水分的門(mén)戶。某轉(zhuǎn)基因擬南芥的氣孔保衛(wèi)細(xì)胞中存在一種特殊的K+通道（BLINK1，如圖1），它可調(diào)控氣孔快速開(kāi)啟與關(guān)閉；而野生擬南芥無(wú)BLINK1，氣孔開(kāi)閉較慢。圖2表示擬南芥在一天中連續(xù)光照和間隔光照（強(qiáng)光和弱光交替光照）下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）由圖1分析，轉(zhuǎn)基因擬南芥保衛(wèi)細(xì)胞吸收K+的方式為____，其氣孔可快速開(kāi)啟的可能原因是____。

（2）CO2進(jìn)入葉綠體后，先與RuBP結(jié)合形成1個(gè)____分子，隨即該分子分解成2個(gè)3-磷酸甘油酸分子，再經(jīng)NADPH提供的____及ATP、酶等作用下形成三碳糖。

（3）圖2中，連續(xù)光照下，野生植株和轉(zhuǎn)基因植株每升水可產(chǎn)生植物莖的干重?zé)o顯著差異，這是因?yàn)閮烧邭饪自谶B續(xù)光照下均開(kāi)啟，____；間隔光照下，轉(zhuǎn)基因植株每升水可產(chǎn)生植物莖的干重大于野生植株，是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因植株在強(qiáng)光時(shí)____，而弱光時(shí)____，所以每升水可產(chǎn)生更多的干物質(zhì)。

（4）該研究成果有望推廣至大田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，因?yàn)橥ǔ６嘣铺鞖庀�，太�?yáng)光照不時(shí)會(huì)出現(xiàn)不規(guī)律的____現(xiàn)象進(jìn)而可能影響農(nóng)作物干物質(zhì)增量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺包括中央部的髓質(zhì)和周?chē)康钠べ|(zhì)兩個(gè)部分，兩者在發(fā)生、結(jié)構(gòu)與功能上均不相同，實(shí)際上是兩種內(nèi)分泌腺。如圖是有關(guān)腎上腺分泌的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中，以下丘腦作為靶器官的激素有___________，體現(xiàn)的激素之間的作用關(guān)系是___________。

（2）人養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣會(huì)形成“生物鐘”，與該節(jié)律性控制有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____________。若午休時(shí)突然驚醒，其腎上腺素的分泌量會(huì)立刻大量增加，此過(guò)程為_________調(diào)節(jié)，效應(yīng)器為__________。

（3）CRH興奮試驗(yàn)是通過(guò)檢查CRH分泌是否正常，進(jìn)而判斷被檢查的人是否患有下丘腦病變或腎上腺皮質(zhì)機(jī)能減退癥的一種方法，檢查過(guò)程為：①清晨空腹安靜狀態(tài)下抽血查ACTH和皮質(zhì)醇（GC中的一種）的含量，然后給予CRH1μg/kg體重靜脈注射；②注射后15、30、60和90分鐘抽血查ACTH和皮質(zhì)醇的含量，和注射前對(duì)比，即可做出判斷。若________________，則患有下丘腦病變；若_____________，則患有腎上腺皮質(zhì)機(jī)能減退癥。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為HIV和T4噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.組成兩種病毒遺傳物質(zhì)的元素種類(lèi)完全相同

B.與HIV相比較，T4噬菌體發(fā)生變異的可能性更大

C.兩種病毒中由G，C，A，T，U組成的核苷酸都有5種

D.用含有放射性尿嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV可獲得帶有放射性的HIV

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同步練習(xí)冊(cè)答案