【題目】生態(tài)學(xué)家對某灘涂丹頂鶴的數(shù)量變化和繁殖情況進(jìn)行研究，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中（ ）

A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體。某灘涂丹頂鶴的數(shù)量變化和繁殖情況屬于種群的特征，因此他們的研究屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群層次，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于染色體變異的是

①花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

②染色體上DNA堿基對的增添、缺失

③非同源染色缽的自由組合

④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換

⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條

A. ①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種不同的育種方法，請回答：

(1)圖中 A→D 途徑表示________育種，水稻某一優(yōu)良性狀(A)對不良性狀(a)為顯性，如用該方法育種，雜合子 Aa 逐代自交 3 次，后代中純合子的比例是________。

(2)若親本的基因型如右上圖四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為 3∶1 的雜交組合是________________。

②選乙、丁為親本，經(jīng) A→B→C 途徑可培育出___種純合植株。該育種方法突出的優(yōu)點是__________。

(3)三倍體無子西瓜的培育采用的是方法________（填字母） ，該過程最常用的化學(xué)藥劑是________,該物質(zhì)的作用是_______________________，促使染色體加倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群數(shù)量增長的“S”型和“J”型曲線的敘述，錯誤的是

A. “S”型增長的種群都有K值 B. “S”型形成的條件是資源、空間等有限

C. “J”型增長的種群個體數(shù)量不斷增加 D. 自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述正確的是（　�。�

A. 病毒的蛋白質(zhì)在核糖體上合成

B. RNA病毒的核酸必須逆轉(zhuǎn)錄后才能復(fù)制

C. 病毒能獨立生活

D. 用含有3H標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)RNA病毒，子代病毒一定具有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用鏈霉素或新霉素處理，可以使核糖體與單鏈DNA分子結(jié)合，這一單鏈DNA分子可以代替mRNA合成多肽，這說明遺傳信息可以

A．從DNA流向RNA B．從RNA流向DNA

C．從DNA流向蛋白質(zhì) D．從蛋白質(zhì)流向DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞生命活動過程中，糖蛋白在細(xì)胞的識別以及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要作用。下列結(jié)構(gòu)中，糖蛋白含量最高的可能是

A. 細(xì)胞膜B. 線粒體外膜C. 類囊體膜D. 滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）如圖1方框內(nèi)代表的基因工程過程是________，構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的“化學(xué)漿糊”是________。

（2）據(jù)圖所示推斷EcoRⅠ酶識別的核苷酸序列是_____________________。

（3）圖1中，質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.Okb、0.8kb和3.2kb三個片段，重組質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ酶單切后，形成1.Okb、4.8kb兩個片段，目的基因的長度是___________kb。（1kb=1000堿基）

（4）在目的基因增殖過程中，圖2表示一個具有四個核苷酸對的DNA片段經(jīng)硫酸二乙酯（EMS）處理后，在正常溶液中經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物之一 ，則說明EMS能將G改變?yōu)?/span>___________。

（5）圖3為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達(dá)過程。據(jù)圖3，下列敘述正確的有___________。

①a、b過程所需的原料在細(xì)胞中有8種

②a、b過程發(fā)生的場所主要在細(xì)胞核

③b、c中均會發(fā)生堿基配對情況，但配對方式不完全相同

④在細(xì)胞增殖過程中，只會發(fā)生了a過程，不會發(fā)生b和c過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，采用A、B兩棵植株進(jìn)行如圖所示的遺傳實驗。

實驗一：將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。

實驗二：植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，進(jìn)行授粉。

實驗三：植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到植株B的另一雌花上進(jìn)行授粉。

上述三種實驗所獲得玉米粒的顏色(如下表所示)。

實驗

紫紅色玉米粒

黃色玉米粒

一

587

196

二

0

823

三

412

386

(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是______，其理由是_________________________________________________________________。

(2)用G代表顯性遺傳因子，g代表隱性遺傳因子，則植株A的遺傳因子組成為________，植株B的遺傳因子組成為________。實驗一的子代中，紫紅色玉米粒的遺傳因子組成是________。

(3)實驗一的子代中，紫紅色玉米粒中雜合子所占比例為________。

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