【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆,獲得若干轉(zhuǎn)基因植株(T0代),從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2和S3,分別進行自交獲得T1代,T1代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細胞染色體上。下列敘述正確的是( )
A. 抗蟲對不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性,抗除草劑對不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性
B. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上,并正常表達
C. 若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑,讓存活植株自交,得到的自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率為1/2
D. 若取S3后代T1純合抗蟲不抗除草劑與純合不抗蟲抗除草劑單株雜交,得到的子二代中抗蟲抗除草劑的純合子占1/9
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【題目】下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( ) ①寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
②大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,產(chǎn)生冷覺和熱覺
④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①④⑤
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【題目】下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 人體成熟的紅細胞沒有線粒體,但能產(chǎn)生ATP
B. 植物細胞可能含有色素的細胞器必是葉綠體和液泡
C. 藍藻、霉菌和噬菌體都含有核糖體、DNA和RNA
D. 細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的一定是葉綠體、線粒體和核膜
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【題目】若以人的口腔上皮細胞為材料進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,最終可能觀察到的結(jié)果是( )
A.細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色
B.細胞核呈紅色,細胞質(zhì)呈綠色
C.僅細胞質(zhì)呈紅色
D.細胞基本不被染色
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【題目】對燕麥胚芽鞘進行如圖所示的處理,若電機以10轉(zhuǎn)/min的速度勻速旋轉(zhuǎn),一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是( )
A. 胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽
B. 胚芽鞘下部用錫箔紙遮住
C. 在胚芽鞘尖端插入云母片
D. 胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)
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【題目】下列關(guān)于在人體細胞呼吸過程中,[H]的來源于用途的敘述,最準(zhǔn)確的是呼吸類型[H]的來源[H]的用途( )
A.有氧呼吸 只源于葡萄糖 用于生成水
B.有氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成水
C.無氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成乳酸
D.無氧呼吸 來源于葡萄糖 用于生成酒精
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述,不正確的是( )
A.抑制膜上栽體的活性會阻礙水稻根細胞吸收Mg2+
B.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高
C.新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量
D.離子、氨基酸、葡萄糖等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞
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【題目】圖為細胞融合示意圖(只考慮細胞兩兩融合),若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉,兩對基因獨立遺傳,由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強度大于800lx時,都不能生長.下列敘述正確的是( )
①誘導(dǎo)細胞融合的方法是用滅活病毒處理,原理是細胞膜流動性
②實驗開始時必須用纖維素酶(或果膠酶)除去不利于原生質(zhì)體融合的結(jié)構(gòu)
③在大于800lx光照下培養(yǎng),可淘汰5種融合細胞,篩選出基因型為HhRr的雜種細胞
④利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可將融合細胞培養(yǎng)成雜種煙草植株,原理是細胞具有全能性.
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ②③④
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【題目】如圖表示哺乳動物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)若乙圖代表縮手反射的反射。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的 , 刺激圖中的(A、B、X、Y)位點,可產(chǎn)生縮手反射,該縮手反射過程中,X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為 , Z處傳遞的信號的形式為 .
②我們在考試答題時,手書寫自如;如護士在你手背上打針(靜脈注射)時,你不會縮手;這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調(diào)控,還要地調(diào)控.
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點和Y點各一個適宜強刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為次和次.
④已知某種藥物可以阻斷反射活動,為探究其作用機理,某同學(xué)做了如下實驗:將藥物放在Z點,刺激Y點,發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無反應(yīng).
由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的.另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補充,使之更嚴(yán)密.你認為他的補充意見應(yīng)該是 .
(2)若“+”表示促進作用,“﹣”表示抑制作用,則圖甲中a細胞為 , ①處的激素名稱為 , 作用為(用“+”和“﹣”表示);由此可知,激素的合成與分泌存在調(diào)節(jié).
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