【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
請(qǐng)回答下列與蘋果酒和蘋果醋制作相關(guān)的問題:
(1)制作蘋果酒過程中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物難以存活,是因?yàn)榘l(fā)酵液中的環(huán)境條件是____________。
(2)圖30所示裝置的充氣口在制作蘋果酒過程中,應(yīng)該______,在制作蘋果醋的過程中,應(yīng)該___________。排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_______________。
(3)利用蘋果酒制作蘋果醋,應(yīng)如何控制溫度:_________________。
(4)制作蘋果醋的過程中,使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,圖31所示操作是利用______法進(jìn)行接種,在操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)______ (填序號(hào))。
①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端開始劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。
(5)分離純化獲得菌種后,可采用__________的方法長期保存菌種。
【答案】 缺氧、酸性 關(guān)閉(或先打開一段時(shí)間后關(guān)閉) 連接充氣泵,泵入無菌空氣 防止空氣中微生物的污染 將溫度從18~25℃提高到30~35℃ 平板劃線 ①②③④ 甘油管藏
【解析】試題分析:該題將傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物培養(yǎng)結(jié)合起來考查,提高了難度,但考查內(nèi)容仍然是基礎(chǔ)性知識(shí),學(xué)生可以根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行解答。
(1)制作蘋果酒過程中,發(fā)酵液中缺氧、酸性的環(huán)境條件,能保證酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物難以存活。
(2)酵母菌在無氧呼吸過程中產(chǎn)生酒精,因此在制作果醋時(shí),充氣口應(yīng)關(guān)閉;醋酸菌是好氧菌,在制作蘋果醋的過程中,充氣口應(yīng)該連接充氣泵,泵入無菌空氣。排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做可以在排出二氧化碳的同時(shí)防止空氣中微生物的污染。
(3)利用蘋果酒制作蘋果醋,應(yīng)將溫度由原來的18~25℃升高到30~35℃。
(4)圖31所示操作過程是利用平板劃線法進(jìn)行接種,在操作過程中提示的四項(xiàng)都應(yīng)注意。
(5)分離純化獲得菌種后,長期保存菌種可采用甘油管藏的方法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是
A. 細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制
B. 人體肺泡中的02被運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞
C. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原
D. 胰島素降低血糖濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.中心體是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
B.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
C.高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)
D.細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸過程的實(shí)現(xiàn)離不開核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家給兔子喂養(yǎng)某種食物后,在其體內(nèi)檢測(cè)到了來自該食物的微小RNA,這種RNA不能編碼蛋白質(zhì),但可與兔子M基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA結(jié)合,并抑制它的功能,最終引起機(jī)體患病。下列說法正確的是
A. 微小RNA與M基因的mRNA基本單位相同,來源也相同
B. 微小RNA通過影響相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,引起機(jī)體患病
C. 微小RNA與M基因的mRNA結(jié)合時(shí),A與U、T與A配對(duì)
D. 微小RNA與M基因的mRNA的結(jié)合是一種基因拼接技術(shù)
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【題目】在人體細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,以下哪些結(jié)構(gòu)里還含有DNA( )
A.線粒體
B.葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.液泡
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【題目】DNA溶解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時(shí)所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述,不正確的是
A. 一般地說,DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)
B. DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多
C. Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同
D. 生物體內(nèi)解旋酶也能使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷裂而解開螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.下圖是生長素與其作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長素濃度對(duì)植物生長的作用是_______________________。
(2)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光側(cè)的生長素濃度為f,則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為____________________________________。
(3)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長現(xiàn)象,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度z范圍應(yīng)為______________________。
II.下圖示為用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程,圖甲、乙中供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是___________。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明,生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是_________________________________。
(2)如果將A用阿米妥(一種呼吸抑制劑)處理后,甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,推測(cè)生長素的運(yùn)輸方式可能是____________________。
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