【題目】如圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.a、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同
B.若溫度上升5℃，b點(diǎn)向下方移動(dòng)
C.減少麥芽糖量，酶的活性一定下降
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

【答案】B
【解析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：曲線是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系． A、a點(diǎn)時(shí)，麥芽糖酶的催化效率只有最大效率的一半，說明麥芽糖酶并沒有全部參與催化，并隨著麥芽糖量的增加而增強(qiáng)，b點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大，說明酶全部用上，故a、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率不相同，A錯(cuò)誤；
B、如果溫度上升5℃，溫度反而使酶的活性有所下降，所以b點(diǎn)向左下方移動(dòng)，B正確；
C、減少麥芽糖量，酶的活性不變，C錯(cuò)誤；
D、麥芽糖水解后產(chǎn)生葡萄糖，而麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖，所以用婓林試劑鑒定麥芽糖，無法知曉麥芽糖是否分解完畢，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握酶的特性是解答本題的根本，需要知道高效性：催化效率比無機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在完全顯性的條件下，基因型AaBbcc和aaBbCc的兩個(gè)親本進(jìn)行雜交，其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的（ ）
A.
B.
C.1
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花傳粉、閉花授粉的植物，其花色有白色、紅色和紫色，由A和a、B和b兩對等位基因（獨(dú)立遺傳）控制，有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說，如圖所示：
據(jù)圖請回答：
（1）兩對等位基因獨(dú)立遺傳則說明遵循自由組合定律，該定律的實(shí)質(zhì)所對應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的（填寫具體時(shí)期）．
（2）基因A和基因B通過控制來控制代謝過程，進(jìn)而控制花色．這一過程體現(xiàn)了基因具有表達(dá)的功能，該功能涌過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實(shí)現(xiàn)．
（3）假說一表明：基因存在時(shí)，花色表現(xiàn)為紫色；假說二表明：基因存在時(shí)，花色表現(xiàn)為紫色．
（4）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交： ①若假說一成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ， F1中白花的基因型有種．
②若假說二成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ， F1中紅花的基因型為 ．
再取F1紅花植株進(jìn)行自交，則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過PCR獲得肝細(xì)胞特異性啟動(dòng)子——白蛋白啟動(dòng)子，將該啟動(dòng)子與Cre重組酶基因結(jié)合構(gòu)建表達(dá)載體，培育出在肝細(xì)胞特異性表達(dá)Cre重組酶的轉(zhuǎn)基因小鼠。下列敘述正確的是

A. 將該表達(dá)載體導(dǎo)入肝細(xì)胞以獲得轉(zhuǎn)基因小鼠

B. PCR獲得白蛋白啟動(dòng)子需設(shè)計(jì)特異性的引物

C. 構(gòu)建該表達(dá)載體需要限制酶和DNA聚合酶

D. 通過核酸分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否完成表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）．不正確的是（ ）

A.可同時(shí)選用限制酶PstI、Sma I對含目的基因的DNA進(jìn)行切割
B.過程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.圖中過程④可以利用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作為探針進(jìn)行篩選
D.質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色
D.結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是（ ）

A. 生殖細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 將雙縮脲試劑的A液和B液混合搖勻后加入蛋白質(zhì)樣液呈紫色

B. 將酸性的重鉻酸鉀加入無氧條件下的酵母菌培養(yǎng)液中呈藍(lán)綠色

C. 用紙層析法分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中可觀察到濾紙條最上面的色素帶呈橙黃色

D. 用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)可觀察到液泡呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過程。請回答下列問題：

（1）過程I叫做______________，通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。

（2）④Ab可稱作________植株，獲得該植株常采用的方法是________________。在V過程中，需用秋水仙素處理，其作用為________________。

（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用___________處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。

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同步練習(xí)冊答案