【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系,以下說法正確的是(

A.基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化

B.生物只要發(fā)生進(jìn)化,基因頻率就會(huì)改變

C.生物在進(jìn)化過程中不一定有基因頻率的改變

D.只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變

【答案B

【解析】基因頻率改變一定引起生物進(jìn)化,A錯(cuò)誤;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,只要發(fā)生進(jìn)化,基因頻率一定發(fā)生了改變,B正確;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,只要發(fā)生進(jìn)化,基因頻率一定發(fā)生了改變,C錯(cuò)誤;基因頻率改變一定引起生物進(jìn)化,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間,用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法,統(tǒng)計(jì)大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A26年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型

B大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法

C10年內(nèi),第4年的種群數(shù)量最大

D8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低,此后保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采取的措施是(

A.提高蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間

B.嚴(yán)控蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間

C.降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間

D.提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.探究酵母菌群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無關(guān)變量干擾

B.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)產(chǎn)生的CO2

C.培養(yǎng)酵母菌應(yīng)選擇20℃左右的溫度

D.用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù),應(yīng)選擇30﹣300菌落數(shù)的平板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某成年人從25環(huán)境來到10環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱變化如下圖所示。下列敘述正確的是

Aa~b段的散熱量少于產(chǎn)熱量

Bb~c段散熱加快是由于汗液分泌增加

Cc~d段皮膚血管逐漸舒張

Dd~e段的產(chǎn)熱速率大于a~b段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育三親嬰兒。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖回答下列問題:

1由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射______激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

2重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備______,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是____________。

3從受精卵到三親嬰兒的培育還需要___________________等技術(shù)。

4三親嬰兒的培育技術(shù)_________不能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體_________填比例來自母親提供的細(xì)胞核。

5設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于興奮的敘述,正確的是

A. 興奮是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程不消耗ATP

C. 興奮只能發(fā)生在神經(jīng)組織中

D. 興奮在神經(jīng)元之間的的傳遞實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是

A. 低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

B. 低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

C. 低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

D. 高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 提取葉綠體中的色素,原理是各種色素在層析液中的溶解度不同

B. 構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C. 紅光和藍(lán)紫光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D. 黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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