【題目】“開(kāi)車不飲酒，飲酒別開(kāi)車”飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、體溫降低、呼吸急促，人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A.大腦、脊髓、腦干B.大腦、腦干、小腦

C.小腦、下丘腦、大腦D.小腦、下丘腦、腦干

【答案】D

【解析】

人類的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，軀體平衡中樞位于小腦，腦干中由呼吸中樞。

飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、體溫降低、呼吸急促，說(shuō)明酒精過(guò)量影響了人體的軀體平衡中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞的功能，故人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是小腦、下丘腦、腦干。D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是（ ）
A.溫度、食物和空間
B.溫度、光照
C.溫度、溫度
D.光照、食物和空間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用的過(guò)程，①②③④表示物質(zhì)，A、B、C、D表示生命活動(dòng)過(guò)程。圖乙表示將某植株放在密閉的玻璃罩內(nèi)（假定玻璃罩置于自然環(huán)境中）培養(yǎng)時(shí)，該玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中物質(zhì)①表示_____，物質(zhì)④表示_____，過(guò)程A發(fā)生的場(chǎng)所是_____，有氧呼吸過(guò)程中消耗[H]的場(chǎng)所是_____。

（2）圖乙中，假如F點(diǎn)和B點(diǎn)的溫度相等，與F點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度_____（填“相等”或“強(qiáng)”或“弱”），一晝夜后該植株體內(nèi)有機(jī)物量將_____，判斷依據(jù)是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】cAMP（環(huán)化一磷酸腺苷）是一種細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)分子。研究表明，cAMP對(duì)初級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用，大致機(jī)理如下圖所示。

（1）由圖可知，被激活的酶A能催化ATP脫去兩個(gè)_______基團(tuán)并發(fā)生環(huán)化形成cAMP，cAMP能活化酶P。

（2）女性在胚胎時(shí)期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級(jí)卵母細(xì)胞，但初級(jí)卵母細(xì)胞啟動(dòng)減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測(cè)，進(jìn)入青春期后女性的初級(jí)卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號(hào)途徑是_____________________________________，細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低，活化的酶P減少，解除了對(duì)減數(shù)第一次分裂的抑制作用。

（3）初級(jí)卵母細(xì)胞的不均等分裂依賴于細(xì)胞膜內(nèi)陷位置形成的縊縮環(huán)。有人認(rèn)為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因?yàn)橛绊懥丝O縮環(huán)，為此搜集了小鼠的初級(jí)卵母細(xì)胞，在誘導(dǎo)恢復(fù)分裂后，用兩種特異性藥物（藥物H和藥物F）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

①應(yīng)從小鼠的_______（器官）中獲取初級(jí)卵母細(xì)胞，然后轉(zhuǎn)移到37℃、含5％CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

②根據(jù)上述結(jié)果推測(cè)，藥物F對(duì)酶A有________作用，cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因除了阻止縊縮環(huán)的形成，還可能是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它不是其組分的簡(jiǎn)單堆砌，而是通過(guò)組分間結(jié)構(gòu)和功能的密切聯(lián)系形成的統(tǒng)一整體，以下有關(guān)下圖細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中②在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用

B. 圖中⑧與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C. 若該細(xì)胞能分泌某種消化酶，則這種消化酶的修飾加工是由圖中的④和⑦共同完成的

D. 圖中①的化學(xué)組成與T2噬菌體相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)方法與注意事項(xiàng)中，不正確的是（ ）
A.計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)法
B.該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照組，不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.從試管中吸取培養(yǎng)液時(shí)要將試管輕輕振蕩幾次
D.在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)視野不能太亮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是（ ）
A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的
C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)
D.種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問(wèn)題：

“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（選自魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》）

（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 _______________________、____________________ 。

（2）“百草園”的枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)大量堆積，從生態(tài)學(xué)角度分析原因： ________ 。

（3）“百草園”中某昆蟲(chóng)種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于_______________信息，說(shuō)明_____離不開(kāi)信息傳遞。請(qǐng)?jiān)僬页?/span>“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子： _______________ 。

（4）下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，則B、D 的含義分別是____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是（ ）

A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸

C.協(xié)助擴(kuò)散D.逆濃度梯度運(yùn)輸

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