【題目】如圖曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后，其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 因環(huán)境阻力的存在，該種群不可能按“J”型增長(zhǎng)

B. 據(jù)圖分析種群Ⅲ的生存環(huán)境嚴(yán)重破壞，應(yīng)采取就地保護(hù)措施

C. 圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)

D. 據(jù)圖分析可知，破壞程度：Ⅰ最輕，Ⅱ次之，Ⅲ 最重

【答案】B

【解析】試題分析：自然條件下，由于環(huán)境阻力的存在，該種群不可能按“J”型增長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；據(jù)圖分析種群Ⅲ中生物逐漸滅絕，說(shuō)明棲息地的環(huán)境被完全破壞，該生物已經(jīng)無(wú)法生存，一般無(wú)法實(shí)施就地保護(hù)措施，只能進(jìn)行易地保護(hù)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)，C項(xiàng)正確；據(jù)圖分析可知，曲線(xiàn)Ⅰ在原始的環(huán)境容納量附近波動(dòng)，k值較高，說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地環(huán)境的破壞程度較輕。Ⅱ的環(huán)境容納量低于原始環(huán)境容納量，說(shuō)明環(huán)境有一定程度的破壞。Ⅲ中生物逐漸滅絕，說(shuō)明棲息地的環(huán)境被完全破壞。因此，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光反應(yīng)、暗反應(yīng)聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）填出圖中字母所表示的物質(zhì):a______, d______。

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了________和________。

（3）如果小麥在適宜條件下栽培,突然將d降至極低水平,則小麥葉片中的三碳化合物含量會(huì)突然減少,原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來(lái)自細(xì)菌

B．在t0～t1時(shí)間內(nèi)，噬菌體還未侵入到細(xì)菌體內(nèi)

C．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡

D．在t2～t3時(shí)間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場(chǎng)所而停止增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的監(jiān)測(cè)，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 利用生物防治方法可控制果園害蟲(chóng)的種群密度

B. 栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的種間關(guān)系可能是捕食

C. 保護(hù)生物多樣性不包栝對(duì)有害物種的保護(hù)

D. 每年輸人果樹(shù)的能量，有一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用注射垂體制備物的方法來(lái)促使魚(yú)排卵，這是由于垂體能分泌（ ）

A. 性激素B. 促性腺激素C. 催乳素D. 生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

（1）該過(guò)程發(fā)生在_________(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中，圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)________有(填序號(hào)）。

（2）圖中的分泌蛋白最初在______(填序號(hào)）中合成，合成后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步修飾加工。

（3）研究表明，硒對(duì)線(xiàn)粒體膜有穩(wěn)定作用。可以推測(cè)人體缺硒時(shí)，受影響最大的細(xì)胞是_________。

A.脂肪細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

（4）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）①③所示的變化，在生物學(xué)上分別稱(chēng)為_______________________。

（2）④過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是________________．癌細(xì)胞在發(fā)展過(guò)程中也主要依靠細(xì)胞分裂而不是細(xì)胞長(zhǎng)大導(dǎo)致癌組織增長(zhǎng)，原因是_____________________________________________________________________

（3）發(fā)生⑤過(guò)程的細(xì)胞細(xì)胞膜上的____________減少，從而更容易轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。在治療癌癥的過(guò)程中，人們使用了高能量的射線(xiàn)處理病灶，這樣導(dǎo)致癌細(xì)胞的死亡屬于____________，如果是人體自身免疫細(xì)胞自行清除癌細(xì)胞，這樣導(dǎo)致的癌細(xì)胞死亡屬于____________。

（4）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D，其新產(chǎn)生的血細(xì)胞與該白血病患者的其他體細(xì)胞相比，遺傳信息將____________（填“改變”或“不改變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ 農(nóng)家樂(lè)是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂(lè)內(nèi)有果樹(shù)種植園、魚(yú)塘、牧場(chǎng)等休閑區(qū)。圖1是果樹(shù)種植園進(jìn)行改造前后的昆蟲(chóng)變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。 請(qǐng)回答：

（1）果樹(shù)種植園中調(diào)查各類(lèi)昆蟲(chóng)的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。

（2）據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是_____的比例增加，通過(guò)種間關(guān)系消滅害蟲(chóng)。害蟲(chóng)的增長(zhǎng)受到抑制，這是生物群落內(nèi)部_____的結(jié)果。

（3）果樹(shù)種植園的柑橘可以較多地吸收SO2 又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

（4）牧場(chǎng)區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料，適量的投入魚(yú)塘可以提高魚(yú)的產(chǎn)量，這是_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了魚(yú)體內(nèi)。

Ⅱ 下表是圖 2 池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚(yú)的能量流動(dòng)情況：

（5）由此表數(shù)據(jù)可知，草魚(yú)同化的能量為_____。

（6）實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚(yú)高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降，最終會(huì)導(dǎo)致草型池塘變?yōu)樵逍统靥�，這個(gè)過(guò)程屬于群落的_____。

（7）為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關(guān)系，使能量_____流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分，這是我們要研究能量流動(dòng)的意義之一。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前南方地區(qū)普遍釆用在荔枝園內(nèi)養(yǎng)雞的生產(chǎn)模式，總收益約是普通荔枝園的2倍。下圖為該模式的結(jié)構(gòu)與功能示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 該模式遵循的原理主要是協(xié)調(diào)與平衡、生物多樣性原理

B. 雞糞中所含的能量流入果樹(shù)，促進(jìn)果樹(shù)的生長(zhǎng)

C. 與普通荔枝園相比，該模式提高了能量的利用率

D. 荔枝樹(shù)固定的太陽(yáng)能是輸入該系統(tǒng)的全部能量

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