【題目】下表是對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D、E、F為該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,其中F為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答:(單位:kJ/m2/年)
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除右表所示的A、B、C、D、E、F外,還應(yīng)包括________。
(2)流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________kJ/m2/年,其中絕大部分能量最終都會(huì)通過(guò)生物的___________作用散失。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是_________(填表中字母)。能量在第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為____%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)) 。
(4)調(diào)查表明,我國(guó)相當(dāng)部分湖泊生態(tài)系統(tǒng)已不同程度富營(yíng)養(yǎng)化,原因是含氮磷等污染物的排放量超過(guò)了湖泊的__________能力的限度。
【答案】 非生物的物質(zhì)和能量 870.7 呼吸 D、E 11.9 自我調(diào)節(jié)
【解析】試題分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、能量流動(dòng),考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)成分的識(shí)記、對(duì)能量流動(dòng)特點(diǎn)的理解。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除生物成分外,還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量。
(2)流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者B同化作用固定的能量,為870.7kJ/m2/年,其中絕大部分能量最終都會(huì)通過(guò)生物的呼吸作用散失。
(3)兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率約為10%~20%,D、E同化量相近,同屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量在第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為1.9÷15.9= 11.9% 。
(4)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的富營(yíng)養(yǎng)化是由于含氮磷等污染物的排放量超過(guò)了湖泊的自我調(diào)節(jié)能力的限度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是( )
A. 葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸 B. 氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖
C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物扦插繁殖時(shí),需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是
A. 芽和幼葉生長(zhǎng)迅速,容易成活 B. 芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)生根 D. 去除成熟葉片可降低蒸騰作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析不正確的是
A. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于l
B. 若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2
C. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
D. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類(lèi)增多
B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良,可能造成的結(jié)果是
A.體內(nèi)沒(méi)有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞
B.幾乎喪失一切免疫功能,各種傳染病乘機(jī)而入
C.只保留有非特異性免疫功能
D.有免疫功能的球蛋白合成能力減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶(提取液中酶蛋白濃度相同)的活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
用碘液檢測(cè),結(jié)果如下表(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色)。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)表中B的數(shù)值為_________,C的顏色深淺程度為______(用“+++”、“++”、“+”或“﹣”表示)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________,無(wú)關(guān)變量有_______________(寫(xiě)出2種即可)。
(3)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用__________試劑來(lái)檢測(cè)生成物的量。若用該試劑檢驗(yàn),顏色變化最深的試管是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是( )
A.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
B.細(xì)胞中自由水含量很低是細(xì)胞衰老的特征之一
C.水分子的跨膜運(yùn)輸方向是從高濃度溶液一低濃度溶液
D.水是細(xì)胞中含量最多的化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖理解正確的是( )
A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B. ③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C. 圖1中由于③過(guò)程的隨機(jī)性,基因型為Aa的子代占所有子代的二分之一
D. 圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占十六分之一
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