【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖中屬于病毒的是________(用圖中標(biāo)號作答),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種的最顯著特點是_________________________________。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________(用圖中標(biāo)號作答),它與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(用圖中標(biāo)號作答),能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有____________,因而它們是一類營自養(yǎng)生活的生物。

【答案】C 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) AB 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA BD 葉綠素

【解析】

根據(jù)題圖示分析可知:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(衣藻細(xì)胞)。

(1)圖中屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種的最顯著特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)即DNA。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是B,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有與光合作用有關(guān)的色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶,因而它們是一類營自養(yǎng)生活的生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示質(zhì)膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下圖乙所示,A為滲透裝置,B為顯微鏡下觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片所看到的圖像,洋蔥葉表皮細(xì)胞已浸入到質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中[B]________的性質(zhì)是由________決定的。構(gòu)成質(zhì)膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[________

(2)與質(zhì)膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[________。(填寫圖甲標(biāo)號)。

(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了質(zhì)膜具有________的特性。

(4)不同細(xì)胞的質(zhì)膜的生理功能不同,主要取決于質(zhì)膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同?_____(填寫圖甲標(biāo)號)。

(5)當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過質(zhì)膜時,圖甲中B的充當(dāng)________。

(6)氧氣,氨基酸,乙醇三種物質(zhì)通過質(zhì)膜的方式分別是________,________,________。

(7)圖乙A中4為實驗開始時液面,5為液柱上升后的液面,液面由4升到5根本原因是3內(nèi)的溶液濃度________(大于或小于)1,在半透膜處發(fā)生了_____________作用的結(jié)果。圖乙B中相當(dāng)于A中2的是_______________,由____構(gòu)成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】因土壤鹽分過多而對植物造成的危害稱為鹽脅迫.某實驗小組用一定濃度的NaCl溶液處理某耐鹽植物幼苗來探究脅迫對光合作用的影響,實驗結(jié)果如下圖所示,回答下列問題:
(1)NaCl溶液濃度過高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的和細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離.高濃度的NaCl溶液影響生物膜的形成,直接抑制光合作用的 階段.
(2)在脅迫的不同階段,植物光合速率降低的原因不同,前期主要是因為 , 直接影響暗反應(yīng);后期主要是因為 , 間接影響暗反應(yīng).
(3)發(fā)生脅迫時,液泡膜上的轉(zhuǎn)運蛋白在ATP水解酶的參與下,以方式將進(jìn)入細(xì)胞的Na+運進(jìn)液泡,以降低細(xì)胞質(zhì)的Na+濃度;此外,細(xì)胞質(zhì)中還能產(chǎn)生并積累大量可溶性小分子物質(zhì),有利于 , 從而提高了植物的耐鹽性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物基因的敘述,不正確的是()
A.攜帶遺傳信息
B.能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA
C.每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子
D.可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制,它通過溶酶體途徑對細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用,其局部過程如圖:
(1)細(xì)胞內(nèi)由形成一個雙膜的杯形結(jié)構(gòu),衰老線粒體從杯口進(jìn)入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡.
(2)細(xì)胞中水解酶的合成場所是 . 自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是 . 由此推測,當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時,細(xì)胞的自噬作用會(填“增強”、“減弱”或“不變).
(3)酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶,科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時,以野生型酵母菌為對照組,以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實驗組,在饑餓狀態(tài)下,酵母菌細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因表達(dá)的過程,①②③④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),甲、乙表示過程,下列正確的是( )

A.②③④表示三種不同的RNA分子,含有密碼子的是②
B.甲、乙兩過程中,遵循堿基互補配對原則的只有乙
C.據(jù)乙過程分析,圖中翻譯的方向是從左往右
D.有絲分裂的分裂期能發(fā)生的過程是甲和乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是( )

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝

C. 儲存能量 D. 攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(  )

A.若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時間長,則足以使一種生物因競爭而被排除
B.若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象
C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
D.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素的紙層析操作中錯誤的是(  )

A. 選擇干凈的濾紙

B. 點樣時點樣斑點不能太大

C. 點樣后用吹風(fēng)機吹干,溫度不宜過高

D. 點好樣的濾紙卷成圓筒狀,且濾紙的兩邊要相互接觸

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同步練習(xí)冊答案