【題目】某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探究,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為14N—DNA;在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA。用離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(I),同樣離心,請(qǐng)
如果DNA分布情況為_______________________________,則是全保留復(fù)制;如果DNA分布情況為_____,則是半保留復(fù)制。
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ),同樣離心,請(qǐng)
如果DNA分布情況為____________________,則是全保留復(fù)制;如果DNA分布情況為____________,則是半保留復(fù)制。
(2)有人提出:第一代(I)的DNA用解旋酶處理后離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式。如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為該同學(xué)說法是否正確_______________________________?原因是什么?______________。
【答案】一半在輕帶(位置),一半在重帶(位置) 全部在中帶 全部位于中帶 3/4在輕帶,1/4在重帶 一半在輕帶,一半在中帶 不正確 用解旋酶處理后會(huì)使DNA兩條鏈解開,無論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制,都會(huì)出現(xiàn)一樣的結(jié)果
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:如果DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制,則一個(gè)親代15N-15N的DNA分子復(fù)制后,兩個(gè)子代DNA分子是:一個(gè)是15N-15N ,另一個(gè)是14N-14N,在離心管中分布的位置是一半在輕帶、一半在重帶;如果DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,則一個(gè)親代15N-15N的DNA分子復(fù)制后,兩個(gè)子代DNA分子都是15N-14N,在離心管中分布的位置全部在中帶。
(1)第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含l4N的培養(yǎng)基上繁殖一代(I),一個(gè)DNA復(fù)制后會(huì)得到兩個(gè)DNA。如果是全保留復(fù)制,則兩個(gè)DNA中一個(gè)是兩條鏈全是15N,屬于重型;另一個(gè)是兩條鏈全是14N,屬于輕型。如果是半保留復(fù)制,則兩個(gè)DNA中全都是一條鏈含15N,另一條鏈含14N,全都是中型。
第三步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ),一個(gè)DNA復(fù)制后會(huì)得到四個(gè)DNA。如果是全保留復(fù)制,則四個(gè)DNA中-一個(gè)是兩條鏈全是15N,屬于重型;另三個(gè)是兩條鏈全是14N,屬于輕型。如果是半保留復(fù)制,則有兩個(gè)DNA中都是一條鏈含15N,另一條鏈含14N,屬于中型;另兩個(gè)DNA兩條鏈都是含14N,屬于輕型。
(2)第一代(I)的DNA用解旋酶處理后使得兩條鏈解旋為單鏈,無論半保留復(fù)制和全保留復(fù)制形成的DNA鏈中2條14N,2條15N,則一半在輕帶位置,一半在重帶位置,因此該同學(xué)說法不正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玫瑰精油是世界上最昂貴的精油,是制造高級(jí)名貴香水的重要原料,大約5kg玫瑰花只能提煉出1滴純正的玫瑰精油,被稱為“精油之后”。如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的玫瑰精油提取實(shí)驗(yàn)。圖1是流程,圖2是提取的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)所采用的提取玫瑰精油的方法是______________________。
(2)圖1中玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比是________________,分離油層時(shí)通常應(yīng)向油水混合物中加入________以促進(jìn)該過程進(jìn)行。B過程表示的是_____________,需要向提取液中加入_______________。
(3)圖2中的裝置進(jìn)水口在下、出水口在上的目的是___________________________。
(4)橘皮精油的提取方法與玫瑰精油的提取方法是否相同,并請(qǐng)說明原因___________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】山豬的短尾和長尾是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A和a、B和b控制,其尾形與基因關(guān)系如圖1,現(xiàn)用兩只純合山豬雜交,結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答:
(1)圖1說明,基因是通過控制_______進(jìn)而控制尾的形狀。基因控制蛋白質(zhì)合成過程以及基因形成____________________都稱為基因表達(dá)。
(2)基因B和b位于_______染色體上,該山豬種群內(nèi)短尾山豬對(duì)應(yīng)的基因型共有_______種。
(3)圖2雜交實(shí)驗(yàn)中的母本基因型是_______。為進(jìn)一步確定父本的基因型,可讓F1中的雌雄山豬雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中長尾和短尾的比例。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若F2代中長尾:短尾約為_______,則父本的基因型為aaXBY。
②若F2代中長尾:短尾約為1:1,則父本的基因型為_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示在無催化劑和有酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 沒有催化劑的反應(yīng)曲線是②
B. AB段的含義是酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能
C. AC段的含義是在無催化劑的條件下,反應(yīng)所需要的活化能
D. 若將酶改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則B點(diǎn)在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘆筍是雌雄異株植物,雄株性染色體為XY,雌株為XX;其幼莖可食用,雄株產(chǎn)量高。以下 為培育雄株的技術(shù)路線,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 蘆筍形成花粉的過程中肯定會(huì)發(fā)生交叉互換
B. 幼苗乙和幼苗甲含有的性染色體分別是X、Y
C. 只能利用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗甲、乙染色體加倍
D. 幼苗甲和幼苗乙直接發(fā)育成的植株稱為單倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1和圖2表示組成細(xì)胞的化合物,下列表述不正確的是
A.圖1所示物質(zhì)可能是淀粉或糖元
B.圖1所示物質(zhì)不能充當(dāng)遺傳物質(zhì)
C.圖2所示物質(zhì)可能是核酸片段或肽鏈
D.圖2表示核酸,它主要分布在細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為泡菜制作流程圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 配制鹽水時(shí),鹽與清水的比例為1:4
B. 所用的鹽水必須煮沸以除去水中的氧氣并殺滅其他雜菌
C. 泡菜制作中乳酸含量增加有利于各種微生物的生長和繁殖
D. 測(cè)亞硝酸鹽含量制備樣品處理液時(shí),加氫氧化鋁乳液的目的是除去雜質(zhì)得到澄清溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)氨基苯甲酸可用甲苯為原料合成。已知①苯環(huán)上的硝基可被還原為氨基:+3Fe+6HCl→+3FeCl2+2H2O,產(chǎn)物苯胺還原性強(qiáng),易被氧化;②-CH3為鄰、對(duì)位取代定位基,而-COOH為間位取代定位基。則由甲苯合成對(duì)氨基苯甲酸的步驟合理的是
A. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸
B. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸
C. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸
D. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為幾種限制酶的切割位點(diǎn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵
B. BamHⅠ切割的序列能被BclⅠ切割
C. BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割
D. 以上信息說明限制酶具有特異性和專一性
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