【題目】下列各項敘述符合曲線(如圖)變化趨勢的是( 。
A.若x表示CO2濃度,則y可以表示凈光合速率
B.若x表示底物濃度,y表示酶促反應速率,則限制A點繼續(xù)升高的原因可能是酶濃度
C.若x表示O2濃度,則y可以表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2濃度,則y可以表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量

【答案】B
【解析】解:A、若x表示CO2濃度,y表示總光合作用,A錯誤; B、如果題圖曲線表示酶促反應速率與反應底物濃度的關系,一定范圍內,隨著底物濃度的上升,酶促反應速率加快,后受酶濃度的限制,酶促反應粗度不再隨底物濃度的上升而上升,B正確;
C、若x表示O2濃度,y表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率,則氧濃度為0時,無氧呼吸可以為根毛細胞從土壤中吸收K+提供能量,吸收速率不會從0開始,C錯誤;
D、酵母菌無氧呼吸過程也產(chǎn)生二氧化碳,因此氧氣濃度為0時,酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳不等于0,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解酶的特性的相關知識,掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高,以及對影響光合作用的內外部因素的理解,了解光照強度:在一定光照強度范圍內,光合速率隨光強增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內,光合速率隨CO2濃度增加而加快,達到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質元素和水.

練習冊系列答案
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【題目】當內環(huán)境中的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起(
A.糖尿病
B.滲透壓上升
C.細胞代謝紊亂
D.酶促反應速率加快

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【題目】下列關于酶和ATP的說法,正確的是(

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回答下列問題:

(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為__________。

過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行,去核時常采用__________的方法。②代表的過程是__________。

(2)經(jīng)過多次傳代后,供體細胞中__________的穩(wěn)定性會降低。因此,選材時必須關注傳代次數(shù)。

(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質的角度分析其原因是__________

(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。

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【題目】在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是(
A.紅細胞
B.吞噬細胞
C.淋巴細胞
D.血小板

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【題目】下列有關生物實驗的說法錯誤的是(
A.實驗過程中可以人為改變的變量稱做自變量
B.設置對照組和實驗組的實驗叫做對比試驗
C.探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中可用澄清石灰水鑒定有無二氧化碳產(chǎn)生
D.觀察DNA和RNA在細胞中分布時用質量分數(shù)8% 的鹽酸能改變細胞膜的通透性

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【題目】如圖為描述多種生物學現(xiàn)象或過程的模型,相關敘述不準確的是( )

A. 若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細胞,則四分體形成發(fā)生在d過程

B. 若該圖表示基因表達的過程,則d主要發(fā)生在細胞質中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體

D. a、b、c表示三種物質,d、e表示酶,則如果控制酶d的基因不表達,控制酶e的基因仍可表達

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【題目】下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述,正確的是(

A.應該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素

B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素

C.為獲得10 mL提取液,研磨時一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好

D.層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失

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【題目】下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是(

A.組織胺、淋巴因子、淋巴細胞

B.H2O2酶、抗體、激素、H2O

C.葡萄糖、Ca2+、載體

D.Na+、HPO42﹣、乙酰膽堿、氨基酸

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