【題目】下列屬于原核生物的是（ ）
A.乳酸細(xì)菌
B.小麥
C.家兔
D.蜜蜂

【答案】A
【解析】解：A、乳酸細(xì)菌屬于原核生物，A正確；
B、小麥?zhǔn)歉叩戎参铮瑢儆谡婧松�，B錯(cuò)誤；
C、家兔是高等動(dòng)物，屬于真核生物，C錯(cuò)誤；
D、蜜蜂是高等動(dòng)物，屬于真核生物，D錯(cuò)誤．
故選：A．
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉能夠除去衣物上的奶漬和血漬，因?yàn)樗校?/span> ）
A.脂肪酶
B.蛋白酶
C.淀粉酶
D.氧化酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下，放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是（ ）

A. 光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2

B. 光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)，該植物光合作用速率為0

C. 光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)到7 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大

D. 光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的內(nèi)因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 該細(xì)胞含有二個(gè)染色體組，此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成4種精子或一種卵細(xì)胞

B. 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變

C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場(chǎng)所必須是（ ）

A. 無(wú)機(jī)環(huán)境 B. 富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C. 生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間 D. 生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是（ ）
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地的常綠闊Ⅱ十林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。圖1為恢復(fù)過(guò)程每一次更替的群落類型及其植物組成。圖2為科學(xué)家通過(guò)研究其中種間捕食關(guān)系，構(gòu)建的捕食者——被捕食者模型（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）。

（1）該常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為_______，在演替過(guò)程中，群落對(duì)光能的利用能力_______（提高，降低，不變），在該演替過(guò)程中，由于群落的物種數(shù)目即_______提高，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高。

（2）圖1群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是____________。

（3）圖2模型曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的_______調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中最可能代表被捕食者和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為________和________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的活性受多種因素的影響，下圖甲表示酶的抑制作用示意圖，圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系（底物濃度及其它條件相同條件下測(cè)得），回答下列問(wèn)題。

（1）酶的本質(zhì)是____________，其通過(guò)___________加速化學(xué)反應(yīng)。

（2）結(jié)合兩圖信息可知:通過(guò)增加底物濃度的方法可以降低或解除___________（填“X”或“Y”）抑制劑對(duì)該酶的抑制作用，該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中___________（填“b”或“c”）模式相同。

（3）乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能被乙酰膽堿酯酶水解。通過(guò)對(duì)乙酰膽堿酯酶的抑制，使乙酰膽堿在___________處積累，___________乙酰膽堿的作用，臨床主要用于治療重癥肌無(wú)力等疾病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示種植菠菜的某密閉大棚內(nèi)24小時(shí)O2含量的變化情況，圖2表示光合作用和呼吸作用的部分過(guò)程（Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～⑤代表過(guò)程）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）菠菜植株光合作用產(chǎn)生的O2量和細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等的點(diǎn)是（用圖中字母回答）．大棚內(nèi)的菠菜經(jīng)過(guò)一晝夜后（填“有”或“沒(méi)有”）有機(jī)物的積累．
（2）圖1中BC段O2含量變化的直接原因是光合作用過(guò)程中階段增強(qiáng)，該階段發(fā)生的場(chǎng)所為 ．
（3）圖2中①被稱為 ， Ⅲ表示 ， Ⅳ產(chǎn)生后運(yùn)至（具體場(chǎng)所），最終與V結(jié)合．

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同步練習(xí)冊(cè)答案