【題目】下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是

A其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

BDNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵

C它們不能被反復(fù)使用

D在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

【答案】A

【解析】限制酶和DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),A正確;DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的磷酸二酯鍵,B錯(cuò)誤;限制酶和DNA連接酶可以被反復(fù)使用,C錯(cuò)誤;DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,因此在基因工程操作中不能用DNA聚合酶替代DNA連接酶,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA的羥基(-OH)末端稱為( 。

A. 3′端 B. 5′端 C. 1′端 D. 2′端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)的保護(hù)色越來(lái)越逼真,其天敵的視覺(jué)越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒(méi)有取得明顯的優(yōu)勢(shì),這說(shuō)明

A. 自然選擇不起作用 B. 雙方相互選擇共同進(jìn)化

C. 生物為生存而斗爭(zhēng) D. 雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是

A激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)

B能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

D能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】英國(guó)學(xué)者皮爾森認(rèn)為:“(他)將物競(jìng)天擇說(shuō)應(yīng)用到了物種的變異上,并且掌握了足夠的證據(jù)說(shuō)服了全球的科學(xué)家,因此他獲得了成功!薄八钡闹饕暙I(xiàn)是

A. 提出了萬(wàn)有引力定律

B. 建立了量子力學(xué)理論

C. 創(chuàng)立了相對(duì)論

D. 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A過(guò)程中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B過(guò)程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程只發(fā)生在線粒體中

C過(guò)程產(chǎn)生[H],過(guò)程消耗[H],過(guò)程既產(chǎn)生也消耗[H]

D若過(guò)程的速率大于過(guò)程的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞大小和分裂的敘述,正確的是

A細(xì)胞體積越小,表面積也越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

B原核細(xì)胞只能通過(guò)無(wú)絲分裂增加數(shù)目

C人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂

D細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因之一是細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)

D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是

A制作果酒、果醋或腐乳時(shí),所需控制的溫度都相同

B兩種裝置都可以先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

C用裝置甲制作腐乳時(shí),自下而上隨著豆腐塊層數(shù)的加高逐漸減少用鹽量

D裝置乙中b為排氣品,c為充氣口,可防止空氣中微生物的污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案