【題目】下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。

2)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值偏高/偏低/相同),原因是 。

3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。

4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論? 。

【答案】10.8 2)偏低 植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用,消耗了部分氧氣

3)暗 (4)在上述條件下,光照不是限制光合作用速率的主要因素,而溫度才是限制光合作用速率的主要因素或在光照充足的條件下,在一定范圍內(nèi),提高溫度可提高光合作用速率(其他合理答案也給分)

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和育種的敘述,正確的是

A二倍體西瓜與四倍體西瓜存在生殖隔離,不是同一物種

B基因重組必然改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物進(jìn)化

C三倍體植物只能由受精卵發(fā)育而來(lái)

D誘變育種通過(guò)提高基因突變頻率,在較短時(shí)間內(nèi)定向改良生物性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是(
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉(B)對(duì)狹葉(b)是顯性,等位基因位于X染色體上,其狹葉基因(b)會(huì)使花粉致死.如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交,其子代的性別及表現(xiàn)型是( 。
A.子代全是雄株,其中 為寬葉, 為狹葉
B.子代全是雌株,其中 為寬葉, 為狹葉
C.子代雌雄各半,全為寬葉
D.子代中寬葉雌株:寬葉雄株:狹葉雌株:狹葉雄株=1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),錯(cuò)誤的操作是

A調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C用凹面鏡 D轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(13分)如圖一所示是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò),①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度(橫坐標(biāo))的變化。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀________。

(2)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同,若抑制心肌細(xì)胞的呼吸作用,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是__________________。若給蟾蜍的離體心臟施加某種毒素,Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的_______的活動(dòng)。

(3)圖二與圖一中的_______代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是________。

(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以探究。

實(shí)驗(yàn)步驟:

a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中;

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組______________;

c.一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

a若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率、或完全不吸收,說(shuō)明____________________;

b若______________________________________________,說(shuō)明____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于生命活動(dòng)現(xiàn)象的是

A小羊在吃草

B一只花狗生下幾只不同顏色的小狗

C衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)

D壁虎遇到敵害,會(huì)自動(dòng)斷尾逃脫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖縱軸為生成物量,橫軸為反應(yīng)時(shí)間,其中能正確表示酶濃度增加(而其他條件不變)時(shí),生成物量發(fā)生相應(yīng)變化的曲線圖是(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)( 。
A.
B.
C.
D.

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