【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖,請回答下列問題。

(1)小麥種子中的儲能物質(zhì)c________,人和動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)c________。

(2)兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時,產(chǎn)物是________________,下圖方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡式是________

(3)b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、防御物質(zhì)、________________、調(diào)控物質(zhì)等。

(4)SARS病毒的遺傳信息貯存在e,e物質(zhì)水解的產(chǎn)物是______________;在小麥葉肉細(xì)胞中,e主要存在于________中。

(5)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由上圖中的________________________構(gòu)成,若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用________試劑染色。

(6)d中構(gòu)成生物膜的是____________。

【答案】淀粉 糖原 H2O 二肽 —CO—NH— 催化物質(zhì)(催化或酶) 運(yùn)輸物質(zhì)(運(yùn)輸或載體) 核糖核苷酸 細(xì)胞質(zhì) b和DNA 龍膽紫(或醋酸洋紅) 磷脂

【解析】

此題主要考查糖類以及脂質(zhì)的種類及主要功能、氨基酸的脫水縮合、核酸的基本單位和水解產(chǎn)物等的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力,難度不大,較為基礎(chǔ)組成細(xì)胞的有機(jī)物分為糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等,根據(jù)是否能發(fā)生水解和水解后生成的單糖的數(shù)量分為單糖、二糖、和多糖,糖原是動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),纖維素構(gòu)成植物細(xì)胞壁,不提供能量也不是儲能物質(zhì);脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,核酸分為DNARNA。圖中a是糖類;b是蛋白質(zhì);c是多糖;d是脂肪、磷脂和固醇;e是核糖核糖RNA。脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基(—NH2)和羧基(—COOH),具體的反應(yīng)如圖所示,

(1)小麥種子中的儲能物質(zhì)c屬于多糖中的的淀粉,人和動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)c屬于多糖中的糖原;

(2)根據(jù)試題分析可知,兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時,產(chǎn)物是水和二肽,方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡式是—CO—NH—

(3)b(蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性,其功能為作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、防御物質(zhì)(抗體等)、催化物質(zhì)(催化或酶)、運(yùn)輸物質(zhì)(運(yùn)輸或載體)、調(diào)控物質(zhì)(胰島素等);

(4)SARA病毒的核酸是e(RNA)中, RNA水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸小麥葉肉細(xì)胞e(RNA)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中;

(5)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色體主要由上圖中的bDNA構(gòu)成若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用龍膽紫(或醋酸洋紅)試劑染色;

(6)d中構(gòu)成生物膜的是磷脂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)(題文)圖為細(xì)胞周期示意圖,處于G0期的細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 一個完整的細(xì)胞周期包括G0、G1、S、G2、M

B. S期是染色體復(fù)制及數(shù)目加倍的時期

C. M期是染色單體形成和消失的時期

D. 記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞所處時期為G0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對21三體綜合征作出快速的基因診斷,F(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為++-,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+-,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為--。據(jù)此所作判斷正確的是( )

A.該患兒致病基因來自父親

B.卵細(xì)胞21號染色體不分離而產(chǎn)生了該患兒

C.精子21號染色體有2條而產(chǎn)生了該患兒

D.該患兒的母親再生一個21三體綜合征嬰兒的概率為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是( )

A. 該模型能體現(xiàn)酶的催化具有高效性,其中a代表麥芽糖酶

B. 如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)將下移

C. 限制e~f和f~g段上升原因分別是酶的數(shù)量和麥芽糖量

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞有絲分裂時,產(chǎn)生的四分體個數(shù)是

A.46B.23C.4D.0

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【題目】用電子顯微鏡觀察顫藻和酵母菌,能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A.顫藻中能觀察到葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.酵母菌中能觀察到擬核和高爾基體

C.都能觀察到核糖體和細(xì)胞膜

D.都能觀察到染色體和核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物的能量分配情況,圖二是能量流經(jīng)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答下列問題:

⑴丙中A為第____營養(yǎng)級,②過程中碳的傳遞形式是______,③代表的生理作用為____。

⑵若圖一中的生產(chǎn)者固定的太陽能總量為2960kJ,則第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是____,從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有____的特點(diǎn)。由綠色植物流入分解者的能量除植物遺體以及殘枝落葉中的能量外,還應(yīng)該包含____。

⑶該生態(tài)系統(tǒng)中有的捕食者可依據(jù)被捕食者的氣味去捕獵,有的被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕,這表明信息傳遞可以____。該生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述,錯誤的是

A.染色質(zhì)只存在于細(xì)胞核中B.細(xì)胞核中只有DNA不存在RNA

C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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