【題目】如圖為高等動植物細(xì)胞組合模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)濫用抗生素的結(jié)果會導(dǎo)致耐藥細(xì)菌的產(chǎn)生,耐藥細(xì)菌與圖中細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ] ___。
(2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有_________(圖中序號); [6]在植物細(xì)胞有絲分裂末期參與 ____的形成。
(3)若圖A側(cè)為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則紫色色素存在于[ ]_____ 中;若將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞發(fā)生滲透失水后,細(xì)胞體積變化為____。
A.變大 B.變小 C.基本不變
(4)圖B側(cè)細(xì)胞中,[ ]___ 是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道,細(xì)胞中的DNA____(能/不能)通過該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸。
【答案】 7核糖體 3、4 細(xì)胞壁 11液泡 C 8核孔 不能
【解析】【試題分析】
本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖像,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。分析題圖:圖中A表示植物細(xì)胞,B表示動物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁,結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)3為線粒體,結(jié)構(gòu)4為葉綠體;結(jié)構(gòu)5為中心體,結(jié)構(gòu)6為高爾基體,結(jié)構(gòu)7為核糖體,結(jié)構(gòu)8為核孔,結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),結(jié)構(gòu)10為染色質(zhì),結(jié)構(gòu)11為液泡。據(jù)此答題。
(1)圖中細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,而細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[7]核糖體。
(2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有[3]線粒體和[4]葉綠體;圖中6是高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂末期參與細(xì)胞壁的形成。
(3)若圖A側(cè)為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則紫色色素存在于[11]液泡中;植物細(xì)胞有對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的細(xì)胞壁,且細(xì)胞壁的伸縮性較小,所以當(dāng)細(xì)胞發(fā)生滲透失水后,細(xì)胞體積基本不變,C項正確,A、B項錯誤。
(4)圖B側(cè)細(xì)胞中,[8]核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道,但核孔具有選擇性,細(xì)胞中的DNA不能通過該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________,請你說出判斷的理由(至少兩種)_______________________________________________。
(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,會導(dǎo)致植物死亡,請你分析植物死亡的原因: ____________________________________________________________________________。
(3)圖2中可以表示細(xì)胞排出CO2方式的字母是________。
(4)若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu),則I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過______層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過______層磷脂分子。
(5)以上說明細(xì)胞膜具有_______________________________的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖____________(能或不能)表示植物根尖分生區(qū)細(xì)胞。
(2)能消耗ADP的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]_________。
(3)②的功能特點是具有________。
(4)圖中⑦產(chǎn)生的O2被⑥利用,至少需要穿過______層磷脂分子層。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是某植物細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線;乙為該細(xì)胞有絲分裂各時期圖像,請分析回答:
(1)圖甲可表示一個完整的細(xì)胞周期的是____段。
(2)乙圖中細(xì)胞分裂的正確排列順序是_________。
(3)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的時期是甲圖中的________段,相當(dāng)于乙圖中的____時期;此時細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量之比是______。
(4)在動物細(xì)胞中,與結(jié)構(gòu)2相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)是由______(細(xì)胞器)形成的。
(5)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂裝片制作的步驟為____→____→____→___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程,對于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義.如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程,據(jù)圖回答:
(1)圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外,還應(yīng)該有的一個反應(yīng)是 .
(2)B過程進(jìn)行的場所是 .
(3)C過程表示的是 , 進(jìn)行的場所是 .
(4)將植物培養(yǎng)在條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量將會突然 .
(5)在適宜條件下,長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后,CO2濃度將會 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是
A. 抑制細(xì)胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞
B. 某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出
C. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜需要消耗能量
D. 葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散兩種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】秋水仙素在誘導(dǎo)多倍體形成中的作用是( )
A. 抑制紡錘體的形成,使染色體加倍
B. 促進(jìn)染色單體分開,使染色體加倍
C. 促進(jìn)細(xì)胞融合,使染色體加倍
D. 誘導(dǎo)染色體進(jìn)行多次復(fù)制,使染色體加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A.實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5molL﹣1之間
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