【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】人組織纖溶酶原激活物htPA是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:

1檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用 技術(shù)。

2為獲取更多的卵細(xì)胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其 。圖中早期胚胎可用人工方法從羊輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為 ;也可從羊體內(nèi)取出卵子,通過 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。第5以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎 期開始的標(biāo)志

3利用 和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體。圖中早期胚胎通過胚胎移植技術(shù)移入代孕母羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

4胚胎干細(xì)胞ES可由 中分離培養(yǎng)獲得的一類細(xì)胞。

【答案】15,除特別說明外,每空21DNA分子雜交

2超數(shù)排卵 沖卵 體外受精或核移植 囊胚

3胚胎分割 冷凍或低溫 4早期胚胎或者原始性腺 1

【解析】

試題分析:1檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用DNA分子雜交技術(shù)。

2對供體母羊注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵;用人工方法從羊輸卵管內(nèi)獲得早期胚胎過程稱為沖卵;此外,早期胚胎也可從羊體內(nèi)取出卵子通過體外受精或核移植后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得5天胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是囊胚期開始的標(biāo)志。

3利用胚胎分割技術(shù)和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體。圖中早期胚胎通過胚胎移植技術(shù)移入代孕母羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍或低溫方法保存。

4胚胎干細(xì)胞簡稱ESEK細(xì)胞,是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林,先發(fā)生初生演替,后次生演替

B陽光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C海洋生態(tài)系統(tǒng)無機(jī)環(huán)境條件相對陸地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,所以生物進(jìn)化速度較慢

D自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中,錯誤的是

A.供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核

B.受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

C.克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致

D.細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Aa的植物產(chǎn)生的雌、雄配子間的數(shù)量比是 ( )

A. 雌配子:雄配子=1:1 B. 雌配子:雄配子=3:1

C. A雌配子:a雄配子=l:1 D. 雄配子較多,雌配子較少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. ATP的合成一定需要酶,酶的催化作用都需要ATP供能

B. 線粒體外膜上沒有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體

C. 細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

D. 人體成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率在有氧、無氧條件下大致相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞,如果大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生了人的胰島素,這是因為人和大腸桿菌

A細(xì)胞結(jié)構(gòu)的類型相同 B密碼子的含義相同

C轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所相同 DDNA的堿基排序相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是

A細(xì)胞膜外糖蛋白中的糖是單糖

B細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)鑲嵌的蛋白質(zhì)種類有差異

C磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

D細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究棉花去棉鈴果實后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

1光合作用碳反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

2由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 ________。本實驗中對照組空白對照組植株CO2固定速率相對值是 。

3由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少, 降低,進(jìn)而在葉片中積累。

4綜合上述結(jié)果可推測,葉片光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。

5一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié) ,則支持上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的衰老、凋亡與癌變的敘述正確的是

A. 細(xì)胞衰老不一定導(dǎo)致個體衰老

B. 細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

C. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

D. 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降,酶活性減弱

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