【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能

B. 線(xiàn)粒體外膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體

C. 細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

D. 人體成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率在有氧、無(wú)氧條件下大致相等

【答案】A

【解析】酶的催化作用不一定需要ATP供能，如消化道內(nèi)食物的消化，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖分子不能進(jìn)入線(xiàn)粒體，氧氣分子以自由擴(kuò)散進(jìn)入線(xiàn)粒體，因此線(xiàn)粒體外膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體，B項(xiàng)正確；細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜，C項(xiàng)正確；人體成熟紅細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，ATP的產(chǎn)生速率與氧氣有無(wú)無(wú)關(guān)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)E在小麥種子細(xì)胞中指的是__________，在動(dòng)物體內(nèi)指的是 。

（2）C的結(jié)構(gòu)通式是 ，從 C的層次闡述G結(jié)構(gòu)多樣性的原因有 。

（3）物質(zhì)H主要為 ，這時(shí)物質(zhì)D是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)說(shuō)法，正確的是

A. 防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提

B. 無(wú)菌技術(shù)的目的是防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其它外來(lái)微生物污染

C. 對(duì)微生物培養(yǎng)的器皿、接種工具和培養(yǎng)基可用干熱滅菌等方法滅菌

D. 配制固體培養(yǎng)基要經(jīng)過(guò)：計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)4中有光合色素和固定二氧化碳的酶

B．葡萄糖進(jìn)入結(jié)構(gòu)5中才能被徹底氧化分解

C．結(jié)構(gòu)5產(chǎn)生的C02至少經(jīng)過(guò)4層生物膜才能被b利用

D．結(jié)構(gòu)a、b、c產(chǎn)生的ATP可以相互交換使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生殖季節(jié)，一只雌蛙產(chǎn)4000粒卵，能與精巢中多少個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子受精形成受精卵( )

A. 4000個(gè) B. 2000個(gè) C. 1000個(gè) D. 500個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用 技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其 。圖中早期胚胎可用人工方法從羊輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱(chēng)為 ；也可從羊體內(nèi)取出卵子,通過(guò) 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎 期開(kāi)始的標(biāo)志。

（3）利用 和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體。圖中早期胚胎通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入代孕母羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

（4）胚胎干細(xì)胞（ES）可由 中分離培養(yǎng)獲得的一類(lèi)細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成的ATP的部位是

A．線(xiàn)粒體的內(nèi)膜 B．藍(lán)藻進(jìn)行光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)

C．葉綠體基質(zhì) D．乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖表示30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度降到25℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d的移動(dòng)方向分別是

A. 下移、右移、上移 B. 下移、左移、下移

C. 上移、左移、上移 D. 上移、右移、上移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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