【題目】將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條等分為n組，其中一組浸入清水中，其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小時(shí)后同時(shí)取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示．圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化，曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目．下列敘述不正確的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA生理作用具有兩重性
B.c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無(wú)影響
C.a～b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根
D.b～d濃度的NAA溶液抑制插條生根

【答案】D
【解析】 A、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA既能促進(jìn)生根，也能抑制生根，生理作用具有兩重性，A不符合題意；

B、c濃度的NAA溶液中插條生根數(shù)等于清水中扦插枝條的生根數(shù)，說(shuō)明無(wú)影響，B不符合題意；

C、a～b濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量大于清水中扦插枝條的生根數(shù)，則a～b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根，C不符合題意；

D、b～d濃度的NAA溶液，其中b～c濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量大于清水中的扦插枝條的生根數(shù)，起促進(jìn)作用，c～d濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量小于清水中的扦插枝條的生根數(shù)，起抑制作用，D 符合題意．

故答案為：D．

生長(zhǎng)素的兩重性：一般來(lái)說(shuō)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物．
生長(zhǎng)素的生理作用：①促進(jìn)扦插的枝條生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；③防止落花落果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：

A. 調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 B. 調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

C. 作用時(shí)間短暫 D. 通過(guò)反射弧來(lái)完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類(lèi)化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�

A. 若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則Ⅶ代表核酸

B. 細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和Ⅲ

C. 醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于Ⅳ和Ⅴ

D. 上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是Ⅱ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯．其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割．通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見(jiàn)圖）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.向?qū)NA可在RNA聚合酶催化下合成
B.Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點(diǎn)核苷酸之間的氫鍵
C.通過(guò)修飾Cas9蛋白讓它只切開(kāi)單鏈，可減少非同源染色體末端間連接的機(jī)會(huì)
D.該技術(shù)可被用于關(guān)閉、啟動(dòng)基因的表達(dá)或替換基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】來(lái)航雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制,其中B、b分別控制黑色和白色，A能抑制B的表達(dá),A存在時(shí)表現(xiàn)為白色。某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn):

下列說(shuō)法正確的是

A. 白色親本的基因型是AAbb和aaBB

B. F2中白色羽毛來(lái)航雞的基因型共有5種

C. F2的純合子中白色個(gè)體占3/16

D. 若對(duì)F2中黑色羽毛來(lái)航雞進(jìn)行測(cè)交得F3,則F3中黑色個(gè)體占2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體自交，后代與親本表現(xiàn)型完全相同的有

A. 9/16　　　　 B. 1/16　 　　　C. 1/8　 　 　D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則處于cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的交叉互換發(fā)生在cd段

C. 該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段

D. 該圖若為有絲分裂，則bc段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是

A. HIV不屬于一種生物

B. 由于HIV具有簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以其營(yíng)寄生生活

C. 利用高倍光學(xué)顯微鏡，可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu)

D. HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男孩患有進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良（X染色體隱性遺傳），其父母表現(xiàn)正常，請(qǐng)預(yù)計(jì)再生一個(gè)患病女孩的幾率是：

A. 50% B. 25% C. 12.5% D. 0

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同步練習(xí)冊(cè)答案