【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物,圖中序號代表不同的化合物,面積不同代表含量不同,其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )

A. 若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì),則Ⅶ代表核酸

B. 細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和Ⅲ

C. 醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于Ⅳ和Ⅴ

D. 上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是Ⅱ

【答案】B

【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是細(xì)胞的組成元素和化合物的含量,梳理相關(guān)知識點,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。據(jù)圖示含量可知,為無機(jī)物,為有機(jī)物,為水,為無機(jī)鹽,為蛋白質(zhì),為脂質(zhì),VII為糖類

分析圖示可知,Ⅰ和Ⅱ兩大類化合物分別是無機(jī)物和有機(jī)物,無機(jī)物又分為水和無機(jī)鹽,其中Ⅲ含量最多,表示水,Ⅳ是無機(jī)鹽;有機(jī)物主要有蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì)。若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì),則Ⅶ可能代表核酸或者糖類,A錯誤;細(xì)胞鮮重中含量最多的是Ⅲ(水),干重中含量最多的是Ⅴ(蛋白質(zhì)),B正確;生理鹽水中的溶質(zhì)是無機(jī)鹽,糖溶液中的溶質(zhì)是糖類,分別屬于Ⅳ、Ⅵ或Ⅶ,C錯誤;構(gòu)成細(xì)胞的化合物中氧原子含量最高的是Ⅲ(水),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較,正確的是( )

兩個過程的完成都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 兩個過程的完成都需要運載工具

兩個過程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架 兩個過程都以核酸作為模板

A.①②③ B. C②③④ D.

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【題目】植物子房發(fā)育成果實所需的生長素來自正常發(fā)育的:

A. 頂芽 B. 側(cè)芽 C. 果皮 D. 種子

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【題目】下列有關(guān)免疫的表述,正確的是

A淋巴細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞,并在骨髓中成熟

B體液免疫屬于人體的第二道防線,細(xì)胞免疫屬于人體的第三道防線

C先天性缺少胸腺的患者,仍可保留部分細(xì)胞免疫

D細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是被抗原入侵的宿主細(xì)胞

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【題目】生物多樣性的根本原因是( )

A.DNA具有多樣性 B.RNA具有多樣性

C.蛋白質(zhì)具有多樣性 D.自然選擇的結(jié)果

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【題目】家兔是進(jìn)行有性生殖的生物,它之所以能保持前、后代染色體數(shù)目的恒定,是因為在生殖過程中要進(jìn)行

A.減數(shù)分裂和有絲分裂 B.有絲分裂和受精作用

C.減數(shù)分裂和受精作用 D.染色體復(fù)制和平均分配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)實驗比較,扦插枝條帶芽時容易成活,其原因是:

A. 帶芽的枝條生長快 B. 帶芽的枝條是活的

C. 芽能產(chǎn)生生長素 D. 芽能迅速形成葉片進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸(NAA)溶液中.浸泡24小時后同時取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數(shù)目,結(jié)果如圖所示.圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化,曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目.下列敘述不正確的是( 。

A.實驗說明NAA生理作用具有兩重性
B.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響
C.a~b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根
D.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根

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【題目】某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖甲.乙圖為鰱魚所攝入能量的去向(圖中字母表示相應(yīng)能量).請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1所示的食物網(wǎng)中有條食物鏈,鲇與黃鱔的種間關(guān)系是
(2)為了調(diào)查該池塘中成年烏鱧的數(shù)量,第一次捕獲15條烏鱧,其中成年烏鱧8條,全部標(biāo)記后放回.再次捕撈時,捕獲18條烏鱧,其中9條成年烏鱧中具有標(biāo)記物的有2條,據(jù)此推測該池塘中成年烏鱧數(shù)量大約條.研究發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記個體不易于被捕獲,則該種群數(shù)量的估計值(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)圖2中,E表示 . 若A表示的能量值為1.2×108 kJ,烏鱧同化的能量為4.2×107 kJ,則理論上該生態(tài)系統(tǒng)中從鰱魚到烏鱧的能量傳遞效率為
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于水體富營養(yǎng)化,浮游植物密度顯著提高,進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)棒花魚數(shù)量顯著減少,原因是 . 為了有效修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)該通過措施調(diào)節(jié)鰱魚的密度,從而有效控制浮游植物密度.

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