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【題目】培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示。

回答下列問題。

1)利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因為植物細胞具有__________。

2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是_____________________________。

3)離體的植物組織細胞經過_________________________兩個重要的過程,最終可形成試管苗。

4)步驟⑥要進行照光培養(yǎng),其作用是_______________________________________。

5)經組織培養(yǎng)得到的植株,一般可保持原品種的____________________,這種繁殖方式屬于____________繁殖。

【答案】全能性 形成層容易誘導形成愈傷組織 脫分化 再分化 誘導葉綠素的形成,使試管苗能夠進行光合作用 遺傳特性 無性

【解析】

植物組織培養(yǎng)技術:

1、題圖①→④表示處理外植體材料,④→⑤表示脫分化,⑤→⑥表示再分化。

2、培養(yǎng)條件:
①在無菌條件下進行人工操作。
②保證水、無機鹽、碳源(常用蔗糖)、氮源(含氮有機物)、生長因子(維生素)等營養(yǎng)物質的供應。
③需要添加一些植物生長調節(jié)物質,主要是生長素和細胞分裂素。
④愈傷組織再分化到一定階段,形成葉綠體,能進行光合作用,故需光照。

(1)用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因為植物細胞具有全能性。
(2)由于形成層分化程度低,容易誘導形成愈傷組織,所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。

(3)離體的植物組織細胞經過脫分化和再分化兩個重要的過程,最終可形成試管苗。
(4)葉綠素的合成需要光照,所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng),其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。
(5)經植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖,無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為利用植物生長調節(jié)劑NAA處理某種植物不同插條后的生根情況。有關敘述正確的是(

A.自然條件下嫩枝插條更易生根是因為體內含有的NAA較多

B.整個實驗過程都需將插條培養(yǎng)在相應濃度的NAA溶液中

C.NAA促進叢生芽生根的最適濃度應在50~200mg/L之間

D.NAA對壯苗的生根效果能體現(xiàn)其作用的兩重性

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【題目】如圖甲、乙是不同進化類型示意圖,ab、cd表示不同物種。下列敘述錯誤的是(

A.可利用核酸分子雜交手段來判斷物種間的親緣關系

B.群體中近親繁殖可降低純合體的比例

C.捕食者的存在客觀上起到促進被捕食者種群發(fā)展的作用

D.甲乙兩圖中a、b、c、d的進化方向是自然選擇的結果

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【題目】下圖為某家族的遺傳家系圖,已知甲、乙兩種遺傳病均為單基因遺傳病,且乙病為伴性遺傳病,Ⅱ-1無致病基因,Ⅱ-2為純合子,經調查,人群中甲病的患病概率為55%。(假設無變異發(fā)生且相關基因不位于X、Y染色體的同源區(qū)段,男女比例為11)。下列說法正確的是(

A.控制甲病和乙病的致病基因在遺傳過程中遵循自由組合定律

B.-2的致病基因可能來自于Ⅰ-1或Ⅰ-2

C.-3和Ⅱ-4再生一個正常男孩的概率為1/4

D.-4攜帶甲病基因的概率是1/11

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【題目】科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心里應激)會使T細胞活性下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低,如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據圖回答:

(1)精神因素會使T細胞活性下降,進而影響____________的過程,從而使機體生成抗體的能力降低。

(2)突觸小體的____________中有神經遞質,由圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_________直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關_________間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

(3)人感染H7N9病毒后經常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_________中樞,使有關腺體分泌的甲狀腺激素和____________的量增加,從而使產熱增加。

(4)若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于________________;若抗體結合到呼吸道上皮細胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為___________________________。

(5)綜合以上信息可以看出,__________________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

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【題目】1、圖2分別為處于不同分裂時期的兩種細胞示意圖,下列相關敘述正確的是(

A.圖中引起姐妹染色單體上存在等位基因的原因都相同

B.圖中兩個細胞均處于有絲分裂前期

C.圖中兩個細胞都能產生兩種子細胞

D.圖中兩個細胞都含有兩個染色體組

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【題目】下圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,據所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是

A. 生長素主要在生長活躍的部位合成

B. b點所對應的細胞體積比a點所對應的細胞體積大

C. a點對應濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細胞的生長

D. a點生長素濃度較高是由bc點細胞合成的生長素運輸到a點所致

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【題目】由于神經元特殊的連接方式,神經中樞引起的興奮可能并不會立即消失,而會延續(xù)一段時間。下圖甲為中樞神經元之間的一種連接方式,圖中各結構均正常,MN為連接在神經元表面上的電流表;圖乙是將某神經元浸潤在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中,然后給予相同的剌激,記錄的膜電位變化。請據圖回答:

1)神經元軸突末端多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫__________________,它與其它神經元的細胞體、樹突等相接觸,共同形成了突觸。

2)若在圖甲A處給予一個適宜的剌激,M的指針發(fā)生偏轉,而N的指針未發(fā)生偏轉,推測最可能的原因是________________________;若N的指針偏轉,則其偏轉次數的情況是____________(填“一次”、“ 二次”或“多次”)。

3A、BC是圖甲中三個位點,要證明某藥物只能阻斷神經沖動在突觸部位的傳遞,而不能阻斷神經沖動在神經纖維上的傳導,刺激點應在____________點,放藥點應分別在____________點。

4)圖乙實驗的結果說明____________(動作電位/靜息電位)的大小與膜外鈉離子濃度有關。

5)河豚毒素能與細胞膜上的糖蛋白發(fā)生結合。先用河豚毒素處理神經細胞,一段時間后再將神經細胞移至高濃度氯化鈉溶液中,給予足夠刺激,結果膜電位變化大幅下降。分析原因是___________________________________________________________

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【題目】人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質。生產流程是:甲生物的蛋白質mRNA 目的的基因與質粒DNA重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質,下列說法正確的是(

A.①過程需要的酶是逆轉錄酶,原料是AU、GC

B.④過程用的原料和工具中不含有A、UG、C

C.質粒一般存在于原核生物細菌中

D.②要用限制酶切斷質粒DNA,目的基因導入乙細胞后一定會表達甲生物的蛋白質

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