【題目】生產(chǎn)實踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗,即必須根生長的好,地上部分才能很好地生長.請回答:

(1)圖1是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗.S為插條的形態(tài)學上端,X為插條的形態(tài)學下端.一般來說,生長素的運輸方向為 ,通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插,原因是

本實驗通過甲、乙、丙三種方式處理之后,觀察扦插枝條生根情況.本實驗的主要目的是

(2)根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側(cè)根生長.以上現(xiàn)象說明根具有 現(xiàn)象.

(3)在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用 法處理插條.

(4)IAA除具有促進生根的功能,還具有防止脫落的功能.有些研究結(jié)果如圖2所示.據(jù)圖可知,IAA對脫落的效應與 有關(guān).

【答案】(1)S→X 探究形態(tài)學上、下端(S、X)在空間中的位置對插條生根(部位)的影響

(2)頂端優(yōu)勢

(3)浸泡

(4)IAA的施用部位和IAA的濃度

【解析】

試題分析:(1)生長素的運輸方向從形態(tài)學上端移向形態(tài)學下端,即S→X.細胞分裂旺盛,芽和幼葉能產(chǎn)生生長素運輸?shù)讲鍡l的基部,促進生根,提高插條成活率,因此通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插.由題圖1看出枝條放置的位置不同,是探究形態(tài)學上、下端S、X在空間中的位置對插條生根的影響,

(2)與莖的頂端優(yōu)勢相似,細胞分裂素合成后向上運輸,抑制側(cè)根的生長,促進主根的主長,且切除主根,可促進側(cè)根生長,說明根具有頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象.

(3)生長素類似物處理扦插枝條的方法有浸泡法和沾蘸法.其中浸泡法要求溶液的濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理.

(4)根據(jù)圖示可知,曲線表明IAA對不同部位(a表示施用部位在離層近基端,b表示施用部位在離層遠基端)結(jié)果不同;同時不同濃度的IAA對施用部位在離層近基端(即a)結(jié)果不同.

故答案為:(1)S→X 探究形態(tài)學上、下端(S、X)在空間中的位置對插條生根(部位)的影響

(2)頂端優(yōu)勢

(3)浸泡

(4)IAA的施用部位和IAA的濃度

練習冊系列答案
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【題目】下圖表示將水稻AaBb花藥通過無菌操作,在一定條件下培育形成試管苗的過程。請回答下列問題:

1圖中花藥發(fā)育成試管苗的過程經(jīng)歷了 過程。通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑, 請寫出另一種途徑 用文字和箭頭的形式: 。

2花藥培養(yǎng)過程中, 選擇 期的花粉培養(yǎng)成功率最高, 為了挑選到該時期的花藥,通常選擇 的花蕾。

3選擇花藥時用肉眼無法分辨, 一般要通過 法來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。確定花粉發(fā)育時期的方法有醋酸洋紅法和 。

4培育成的試管苗的基因型可能有 種, 分別為 ,由于這些植株高度不育,所以必須用 化學試劑處理,才能獲得理想的植株。

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C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條

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A.第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸和[H]

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C.產(chǎn)生CO2的過程需要H2O作為原料參與反應

D.[H]與O2反應時釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中

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(1)圖甲中所示的是___________免疫過程,圖甲中c是_______細胞。

(2)在圖甲所示的免疫過程中,細胞b除了具有________________的功能外,還可分泌___________促進c細胞的增殖和分化。

(3)預防接種后,當相同病原體再次侵入時,機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是___________(用圖甲中數(shù)字表示)。

(4)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細胞器有___________(用圖乙中數(shù)字表示)。

(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是________細胞(填寫圖甲中字母),該細胞在____________內(nèi)分化成熟。

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