【題目】孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆作親本，F(xiàn)2中的表現(xiàn)型比例是

A. 3:1:3:1 B. 3:1 C. 9:3:3:1 D. 1:1

【答案】C

【解析】碗豆中，籽粒黃色（Y）和圓形（R）分別對綠色（y）和皺縮（r）為顯性，兩對基因獨立遺傳，親本基因型分別是YYRR和yyrr，則F1基因型為YyRr，自交得F2表現(xiàn)型有四種：黃色圓粒（Y_R_）、黃色皺粒（Y_rr）、綠色圓粒（yyR_）、綠色皺粒（yyrr），比例為9：3：3：1。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于（ ）

①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖

③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人

A. 體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射

B. 反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射

D. 反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示A，B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔．有關(guān)解釋正確的是（ ）
①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
②能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
③若A和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10 000人，則B最多能養(yǎng)活2000人
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳量的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題．（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）

（1）圖甲中，細(xì)胞器a為 ， 細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括兩階段．
（2）圖甲中物質(zhì)④是 ．
（3）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進(jìn)行測量，測量時間均為1小時，測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示，（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測的）據(jù)此回答：
①從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點光合速率的因數(shù)是 ．
②在15℃、1klx光照下，該植物5小時光合作用吸收CO2mol．
③若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃、4klx司光照條件下，該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖克．
（4）若給該密閉裝置通入C18O2 ， 一段時間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了C18O2 ， 請用文字或圖解簡要說明： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的傳粉方式和傳粉時間分別為

A. 自花傳粉，開花前 B. 自花傳粉，開花后

C. 異花傳粉，開花前 D. 異花傳粉，開花后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性

B．實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)

C．實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)

D．實驗結(jié)果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”獲獎名單揭曉，來至中國的女醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲獎，其突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素．青蒿為菊科植物黃花蒿的地上部分，其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強(qiáng)效的殺滅功能，藥效幾乎“立竿見影”．據(jù)此回答下列有關(guān)問題．
（1）黃花蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中 ． 調(diào)查寄生在黃花蒿體表某種昆蟲密度時常用的方法 ．
（2）碳進(jìn)入生物群落是通過作用和作用實現(xiàn)的．碳在生物群落內(nèi)部以的形式沿著食物鏈傳遞．
（3）青蒿大田栽培中，控制其有害動物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一，在有害動物種群密度為（等于 、大于 、小于 ）時，有利于有害動物的防治．
（4）如圖為該大田生態(tài)系中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，則B，D的含義分別是、 ． 黃花蒿同化的能量中，不能被其它生物再度利用的能量是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為我國長江中下游地區(qū)某地的生態(tài)結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)所提供的信息完成下列有關(guān)問題：
（1）將正確的選項填在上圖相應(yīng)的空白格內(nèi)。 A、流域蓄水能力降低
B、圍湖造田
C、水土流失
D、旱澇增多
（2）為了保障本地區(qū)農(nóng)業(yè)的良性持續(xù)發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)采取的主要措施是_______。
A.計劃生育，控制人口
B.綠化造林，興修水利
C.退耕還湖，擴(kuò)大水域面積
D.發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，增加人均收入
（3）圍湖造田對本地區(qū)水患的影響在于： A.、
B.。
（4）該地區(qū)旱澇發(fā)生的規(guī)律是： A. ， B.。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題：

（1）由A干細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的 和 能力。

（2）A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是 。

（3）真核生物細(xì)胞增殖的主要方式是 。

（4）動物細(xì)胞有絲分裂的過程，與植物細(xì)胞的基本相同。不同的特點是：

①動物細(xì)胞內(nèi)的中心體 。

②動物細(xì)胞內(nèi)的中心體發(fā)出星射線形成 。

③動物細(xì)胞末期不形成 ，細(xì)胞質(zhì)通過 方式形成兩個子細(xì)胞。

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