【題目】如下是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程，有關敘述錯誤的是（ ）
出發(fā)菌株 挑取200個單細胞菌株 選出50株 選出5株 多輪重復篩選．
A.通過以上篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株
B.X射線處理既可以引起基因突變也可能導致染色體變異
C.上面篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程
D.每輪誘變相關基因的突變率都會明顯提高

【答案】D
【解析】解：A、題圖育種過程為誘變育種．因未進行酶活性檢測等，故該過程獲得的高產(chǎn)菌株不一定符合生產(chǎn)要求，A正確；
B、X射線處理等物理因素既可以引起基因突變也可能引起染色體變異，B正確；
C、題圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇符合人類特定要求菌株的過程，屬于人工定向選擇，C正確；
D、誘變的突變率高于自發(fā)突變率，但不一定每輪誘變都是與高產(chǎn)相關的基因發(fā)生突變，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】關于本題考查的誘變育種，需要了解誘變育種利用基因突變的技術，提高了突變率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種，但由于突變的不定向性，因此該種育種方法具有盲目性才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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【題目】如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.過程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子
B.培育品種⑥的最簡捷的途徑是Ⅰ→Ⅴ
C.通過Ⅲ→Ⅵ過程育種的原理是染色體變異
D.通過過Ⅱ→Ⅳ程育種最不容易達到目的

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【題目】下列是某生物能進行的糖類物質(zhì)轉變：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，相關說法正確的是（ ）

A. 此生物是動物，因為能合成糖原

B. 此生物是植物，因為體內(nèi)有淀粉

C. 淀粉和糖原的單體都為五碳糖

D. 麥芽糖為二糖，可水解為葡萄糖和果糖

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【題目】有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的真光合速率，并與30℃時測定的數(shù)據(jù)比較，結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 溫度為55℃時乙不能積累有機物

B. 溫度超過40℃時甲的C02固定速率下降

C. 溫度約為45℃時甲不再進行光合作用

D. 植物乙比甲更能耐受高溫環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的說法，錯誤的是（ ）

A．核糖體、細胞膜和細胞壁是肺炎雙球菌、衣藻、酵母菌共有的細胞結構

B．由于含有核苷酸，線粒體、葉綠體具有半自主性

C．葉綠體是綠色植物進行光合作用場所，含有核酸、蛋白質(zhì)、糖類和磷脂等成分

D．人的紅細胞成熟后，不能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被艾滋病毒感染的人體，說法錯誤的是

A. 體液免疫功減弱 B. 體液免疫功能維持正常

C. 喪失一切免疫能力 D. 細胞免疫功能維持正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%．若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為（ ）
A.3：3：1
B.4：4：1
C.1：2：0
D.1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是(　　)

A. 能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力

B. 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎

C. 并非任何一個生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

D. 信息傳遞的作用與能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個整體，并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹葉肉細胞中的核酸，含有的堿基種類是

A. 1種 B. 8種 C. 4種 D. 5種

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