【題目】把一塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷該組織取自

A. 蘑菇 B. 小麥 C. 魚 D. 家兔

【答案】B

【解析】纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，由題意可知，該組織中含有水、蛋白質(zhì)、纖維素等物質(zhì)，因此該組織取自植物。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜的條件下，培養(yǎng)液中K+濃度對(duì)小麥根系吸收K+速率的影響。下列有關(guān)曲線形成機(jī)理的解釋，正確的是

A. 曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體未達(dá)到飽

B. 曲線bc段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)的K+濃度與培養(yǎng)液的K+濃度相同

C. 曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過多而大量排出

D. 若培養(yǎng)液中缺氧則曲線上的b、c點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的活動(dòng)對(duì)生物圈穩(wěn)定性的影響，利遠(yuǎn)小于弊。人類只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，才能走可持續(xù)發(fā)展之路。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 溫室效應(yīng)的出現(xiàn)主要原因是植被破壞

B. 我國人口有上升趨勢，其主要原因是遷入率大于遷出率

C. 建立風(fēng)景名勝旅游區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

D. 生物圈中氮可以循環(huán)利用，但每年農(nóng)田依然要施加氮肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是（ ）

A.甲、乙兩種細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，捕獲光能的色素相同
B.四種生物均有生物膜系統(tǒng)
C.丙內(nèi)不能完成蛋白質(zhì)的合成
D.丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，哪個(gè)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象。下列屬于細(xì)胞凋亡的是

A. 骨折造成部分細(xì)胞死亡

B. 皮膚表面每天都有大量細(xì)胞死亡脫落

C. 癌癥病人化療過程中大量白細(xì)胞死亡

D. 脊髓灰質(zhì)炎病毒可使部分神經(jīng)細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ:已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體（2n=32），根據(jù)下圖回答：

（1）一只灰色（顯性）雄蜂和一只黃色（隱性）蜂王，交配產(chǎn)生的后代，蜂王表現(xiàn)為__________色，雄蜂表現(xiàn)為__________色。

Ⅱ:下圖是三倍體無子西瓜育種原理的流程圖，請(qǐng)椐圖回答問題。

（2）若四倍體西瓜基因型為（DDdd）則其產(chǎn)生的配子DD：Dd：dd=__________。

（3）若將四倍體淺綠色西瓜（gggg）和二倍體深綠色西瓜（GG）間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體，那么，四倍體果皮______色，三倍體_____色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的正常生命活動(dòng)伴隨著細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．ATP轉(zhuǎn)變成ADP，從而為生命活動(dòng)直接提供能量

B．分泌蛋白的運(yùn)輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜

C．神經(jīng)細(xì)胞分化成許多擴(kuò)大膜面積的突起，主要功能是促進(jìn)代謝

D．在細(xì)胞周期中，染色質(zhì)變成染色體有利于核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜,這是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞膜是選擇透過性膜

B. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以磷脂雙分子層為基本支架

D. 細(xì)胞膜上鑲嵌有多種蛋白質(zhì)分子

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