【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是

A. 糖蛋白是細胞間進行信息交流必須依賴的物質(zhì)

B. 與激素合成、分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C. 核膜上的核孔可以讓RNA等生物大分子自由進出

D. 基因的選擇性表達會影響動物細胞的形態(tài)和功能

【答案】D

【解析】細胞間信息交流的方式有三種,其中通過植物的胞間連絲傳遞信息不需要糖蛋白，A錯誤；激素的合成不一定在核糖體，如性激素合成和分泌有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，線粒體， B錯誤；核孔具有選擇性，可以讓蛋白質(zhì)和RNA進出，但不是自由進出，C錯誤；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，分化的結(jié)果是形成了不同的動物細胞的形態(tài)和功能，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與某種細菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進行重組，并成功地在該細菌中得以表達（如下圖）。請據(jù)圖分析回答：

（1）過程①所示獲取目的基因的方法是________。

（2）細菌是理想的受體細胞，這是因為它______________________________。

（3）質(zhì)粒A與目的基因結(jié)合時，首先需要用__________酶將質(zhì)粒切開“缺口”，然后用_______酶將質(zhì)粒與目的基因“縫合”起來。

（4）若將細菌B先接種在含有__________的培養(yǎng)基上能生長，說明該細菌中已經(jīng)導(dǎo)入外源質(zhì)粒，但不能說明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因；若將細菌B再重新接種在含有______________的培養(yǎng)基上不能生長，則說明細菌B中已經(jīng)導(dǎo)入了插入目的基因的重組質(zhì)粒。

（5）檢測工程菌中的生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA和是否翻譯出生長激素，可采用的技術(shù)分別是____________________、_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過許多科學(xué)家的不懈努力，遺傳物質(zhì)之謎終于被破解，請回答下列相關(guān)問題。

(1)1928年，格里菲思以小鼠為實驗材料，研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的，他用兩種不同類型的肺炎雙球菌去感染小鼠，過程如圖所示。從第一、二、三組的對照實驗可知：只有 S 型活細菌才能使小鼠死亡，在本實驗中若第四組為實驗組，則對照組是第一組和第______________組。

(2)1944年，艾弗里等人在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上將 S 型細菌中的各種物質(zhì)進行了__________________和提純，通過一系列嚴密的科學(xué)實驗，證明________________是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

(3)1953年，沃森和克里克提出 DNA 分子的立體結(jié)構(gòu)是由兩條鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)， DNA 分子中________________和磷酸交替連接，排在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排在內(nèi)側(cè)。

(4)DNA復(fù)制的方式是________________復(fù)制。若一個 DNA 分子有 100 個堿基對，腺嘌呤占堿基總數(shù)的 20 %，如果連續(xù)復(fù)制 2 次，則需要游離的胞嘧啶是______________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)成兩種隔行種植(間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示 (注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述，正確的是

A．DNA 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所不同 B．mRMA上含有起始密碼和終止密碼

C．一種氨基酸只能被一種tRNA轉(zhuǎn)運 D．mRNA和tRNA分子中都含有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物質(zhì)甲是在胰島B細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)；物質(zhì)乙是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復(fù)制；物質(zhì)丙由漿細胞合成分泌，且具有免疫作用；物質(zhì)丁由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 物質(zhì)甲、乙、丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)

B. 與甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C. 甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)分別為胰高血糖素、干擾素、抗體、生長激素

D. 物質(zhì)甲與腎上腺素具有協(xié)同作用，物質(zhì)乙、丙均在特異性免疫中發(fā)揮作用，物質(zhì)丁的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA連接酶的主要功能是（ ）
A.DNA復(fù)制時母鏈與子鏈之間形成的氫鍵
B.粘性末端堿基之間形成的氫鍵
C.將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來
D.將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程中有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）
A.限制酶水解相鄰核苷酸間的化學(xué)鍵打斷DNA
B.DNA連接酶可將末端堿基互補的兩個DNA片段連接
C.DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA
D.逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA為模板合成互補的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在棉花二倍體細胞中能檢測到細菌的抗蟲基因則說明目的基因完成了在受體細胞中表達。

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同步練習(xí)冊答案