【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）
A.線粒體是藍(lán)藻產(chǎn)生ATP的主要場所
B.肌肉細(xì)胞收縮時，伴隨著該細(xì)胞內(nèi)的ATP﹣ADP循環(huán)
C.細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系
D.人在一般的饑餓狀態(tài)下，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

【答案】B
【解析】解：A、藍(lán)藻為原核細(xì)胞，無線粒體，A錯誤； B、肌肉細(xì)胞收縮時需消耗ATP，故伴隨著該細(xì)胞內(nèi)的ATP﹣ADP循環(huán)，B正確；
C、ATP水解時，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，釋放的能量用于各種生命活動，一般與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相聯(lián)系，C錯誤；
D、人在一般的饑餓狀態(tài)，細(xì)胞中ATP和ADP可迅速轉(zhuǎn)化，故其含量可維持動態(tài)平衡，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，CO2的濃度依次為（ ）
A.血漿＜組織液＜細(xì)胞內(nèi)液
B.血漿＞組織液＞細(xì)胞內(nèi)液
C.血漿＞組織液＜細(xì)胞內(nèi)液
D.血漿＜組織液=細(xì)胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（a～e代表過程，A～C代表能量）。請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是 （填圖甲中字母），若此草原向森林群落演替，則這一過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將 （大于、小于、等于）整個生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

（2）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為 。

（3）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用 法；某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變化趨勢是 。

（4）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定說明信息傳遞能 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某種生物細(xì)胞分裂相關(guān)坐標(biāo)圖（不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA）,據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂，其中CD段的變化是_________分裂的結(jié)果。

（2）圖乙可以表示___________。（有絲分裂/減數(shù)分裂/有絲分裂或減數(shù)分裂）

（3）圖乙中，在______時期（用字母表示）細(xì)胞中始終存在同源染色體。

（4）圖乙中，CD段細(xì)胞中含4個DNA分子，此時期染色體數(shù)為______條時與圖甲中的DE段相符合。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是 ，其主要的生理意義在于 。

（2）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明 ；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 。

（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是 。

（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 （填圖序號）中的膜結(jié)構(gòu)。

（5）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

（6）圖1-3說明生物膜具有的功能有 （寫出3項）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些物質(zhì)含量的變化會影響相關(guān)生理過程，下列分析正確的是

A. 種子中脫落酸含量升高會促進(jìn)休眠種子萌發(fā)

B. 幼根向地側(cè)生長素含量增加會促進(jìn)細(xì)胞伸長

C. 血漿中甲狀腺激素增多會加快細(xì)胞代謝速率

D. 血漿中胰島素含量升高會抑制肝糖原的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生理學(xué)家將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗，

狗便會獲得對聲音的唾液分泌反應(yīng)，下圖是對聲音刺激形成唾液分泌性食物條件反射機(jī)制�；卮鹣铝袉栴}。

（1） 單 獨給 狗 喂 食， 會 使 其分 泌 唾 液， 該 反 射_____（填“條件”或“非條件”） 反射。

（2）單獨給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽覺，此時還不會引起唾液分泌。這一過程_____（填“屬于”或“不屬于”）反射，理 由是_____。

（3）經(jīng)過先給鈴聲再給食物的訓(xùn)練，狗的大腦皮層中甲、乙兩處會建立暫時性聯(lián)系。 理論上，狗聽到鈴聲引起唾液分泌所需要的時間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時間

_____（填“長”、“短”或“相等”），原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞中含有同源染色體的是（ ）

A．口腔上皮細(xì)胞 B．精子

C．精子細(xì)胞 D．次級精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲可以導(dǎo)致戊的形成

B. 甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的形成

C. 乙可以導(dǎo)致戊的形成

D. 乙可以導(dǎo)致丙的形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案