【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物,圖1是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其中a~e代表過(guò)程。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A~C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J·hm-2·a-l)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中缺少的過(guò)程是_______________(用圖中文字和箭頭表示),b、c、e過(guò)程中碳以______________形式流動(dòng)。
(2)圖2中A代表_____________的能量,B表示用于_______________________的能量,B的數(shù)值為____________J·hm-2·a-l。
(3)下表是科研小組對(duì)蛙的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,測(cè)得結(jié)果如下(數(shù)字為能量值,單位是J·hm-2·a-l)
青蛙攝入的能量 | 青蛙同化的能量 | 青蛙糞便中的能量 | C | 青蛙呼吸作用散失的能量 |
1. 05×109 | 7. 95×108 | 2.55×108 | m | 3. 55×108 |
分析可知,卷葉螟到青蛙的能量傳遞效率為___________%(小數(shù)點(diǎn)后保留二位小數(shù)),青蛙糞便中的能量屬于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量的一部分。
(4)在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)民需要及時(shí)除草治蟲(chóng),是為了__________________________________________。
【答案】大氣CO2庫(kù)→水稻 含碳有機(jī)物 卷葉螟同化 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等的能量 2.45×109 11.36 第二 調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分
【解析】
分析圖1可知,a代表生產(chǎn)者和消費(fèi)者呼吸產(chǎn)生二氧化碳,b、c表示含碳有機(jī)物在生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的傳遞,e表示生產(chǎn)者的枯枝落葉和消費(fèi)者的遺體殘骸中有機(jī)物流向分解者,d表示分解者的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。關(guān)于某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向問(wèn)題:①該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=同化量+糞便中的能量;②該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量+呼吸散失的能量;③該營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量中被分解者利用的能量。故圖2中A表示卷葉螟的同化量、B表示卷葉螟用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,C表示分解者利用的能量。
(1)碳元素從大氣中進(jìn)入生物群落的生理過(guò)程主要是光合作用,生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣中的生理過(guò)程是生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用(a)和分解者的分解作用(d),圖中明顯缺少生產(chǎn)者的光合作用,即大氣中的二氧化碳庫(kù)到水稻的過(guò)程;碳在生物群落的存在形式為含碳有機(jī)物。故b、c、e過(guò)程中碳以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。
(2)根據(jù)分析可知,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程中:攝入量=同化量+糞便量;同化量=呼吸散失+用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量;自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量=被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝食的能量+被分解者分解的能量;故A表示卷葉螟的同化量;B的數(shù)值為1.05×1010-(3.5×109+4.55×109)=2.45×109,表示卷化螟用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量。
(3)卷葉螟的同化量為1.05×1010-3.5×109=7×109,青蛙的同化量為7.95×108,因此卷葉螟到青蛙的能量傳遞效率=7.95×108÷7×109×100%≈11.36%,青蛙糞便中的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(卷葉螟)的同化量的一部分。
(4)生產(chǎn)過(guò)程中除草、治蟲(chóng)的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中,糖類(lèi)和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是
A. 種子發(fā)育過(guò)程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加
B. 種子萌發(fā)時(shí),分解脂肪的脂肪酶活性較低
C. 質(zhì)量相等的可溶性糖和脂肪,脂肪貯存的能量多于糖儲(chǔ)存的能量
D. 種子萌發(fā)時(shí)脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲乙丙是同一高等動(dòng)物體個(gè)內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生突變的情況下,染色體5上可能存在基因A或a
B. 乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體
C. 丙細(xì)胞能進(jìn)行交叉互換,但經(jīng)減數(shù)分裂后只產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞
D. 丁圖中等位基因A與a的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如下圖,①—⑤表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是
A. 用某藥物抑制②過(guò)程,該細(xì)胞的有氧呼吸將受影響
B. 物質(zhì)Ⅱ上也具有基因,此處基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖?/span>
C. ①④為同一生理過(guò)程,需要解旋酶和DNA聚合酶
D. ③⑤為同一生理過(guò)程,所用密碼子的種類(lèi)和數(shù)量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生原因及膜電位表現(xiàn)配對(duì)正確的是()
選項(xiàng) | 電位類(lèi)型 | 產(chǎn)生原因 | 膜電位表現(xiàn) |
A | 靜息電位 | K+大量外流 | 外負(fù)內(nèi)正 |
B | 靜息電位 | K+大量?jī)?nèi)流 | 外正內(nèi)負(fù) |
C | 動(dòng)作電位 | Na+大量?jī)?nèi)流 | 外負(fù)內(nèi)正 |
D | 動(dòng)作電位 | Na+大量外流 | 外正內(nèi)負(fù) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是甲、乙兩個(gè)細(xì)胞分裂的圖示,有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲可能是減數(shù)分裂,乙可能是有絲分裂
B. 甲細(xì)胞中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目分別是2、4、4
C. 乙細(xì)胞所屬生物的體細(xì)胞一定有4對(duì)同源染色體
D. 甲細(xì)胞與乙細(xì)胞可能取自同一生物個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中a表示_______________,b表示_______________。
(2)圖中時(shí)期Ⅱ細(xì)胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為______________。
(3)從圖中可以推知,該高等動(dòng)物的體細(xì)胞中含有______________條染色體。
(4)在圖中的4個(gè)時(shí)期中,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有_______________(填圖中時(shí)期序號(hào)),處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)
C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D. 神經(jīng)遞質(zhì)的合成發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中
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