【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)，圖2為不同體長(zhǎng)D種群的食性相對(duì)值，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. C和D之間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食

B. 若體長(zhǎng)為6.5 cm的D種群增重1 kg，至少需要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物10 kg

C. 若池塘中投放大量體長(zhǎng)小于2.8 cm的D種群，一定時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加

D. 池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，D捕食C，為捕食關(guān)系，C和D都捕食B，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故C和D之間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食，A正確；若體長(zhǎng)為6．5cm的D種群增重lkg，肉食性占25%，植食性占75%，至少需要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物l×25%÷20%÷20%+l×75%÷20%=l0kg，B正確；若池塘中投放大量體長(zhǎng)小于2．8cm的D種群，它們?yōu)?/span>100%的肉食性動(dòng)物，而A、B為植物不被D種群捕食，故一定時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加，C正確；池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率,結(jié)果如下圖所示(縱坐標(biāo)是與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率)，請(qǐng)回答：

（1）在其他條件適宜且不變的情況下,當(dāng)氣溫電40℃升至45℃的過(guò)程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率_________(填“加快”“不變”或“降低”)。

（2）如果A、B兩種植物中有一種產(chǎn)于熱帶地區(qū)，則最可能是：______,判斷的理由是：___________。

（3）如果B植物是某種果樹，其生長(zhǎng)季節(jié)如果長(zhǎng)期處于45℃的高溫環(huán)境中，則果實(shí)甜度較30℃時(shí)會(huì)_____(填“增加”“不變”或“下降”)。其原因是:_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是()

A. Ⅰ 脫氧核糖核酸、Ⅱ 核糖核酸、Ⅲ 核酸

B. Ⅰ 染色體、Ⅱ DNA、Ⅲ 堿基

C. Ⅰ 固醇、Ⅱ 膽固醇、Ⅲ 維生素D

D. Ⅰ 蛋白質(zhì)、Ⅱ 性激素、Ⅲ 血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過(guò)肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定．已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離．如圖所示是一個(gè)分析細(xì)菌蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“﹣”代表沒(méi)加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側(cè)數(shù)字單擺蛋白質(zhì)或多肽的相對(duì)分子量，根據(jù)如圖所示的結(jié)果，下列哪個(gè)圖案最能代表該細(xì)菌原本的多肽結(jié)構(gòu)（注意：“﹣”代表二硫鍵）（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于HIV的敘述，錯(cuò)誤的是

A. HIV具有高度變異性，致使疫苗效果難以持久

B. 被HIV侵染的T細(xì)胞的膜蛋白的組成會(huì)發(fā)生改變

C. HIV可刺激由B細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞合成和分泌抗體

D. 女性感染者體內(nèi)的HIV中的遺傳物質(zhì)一般不能通過(guò)生殖細(xì)胞傳給子代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場(chǎng)所必須是（ ）

A．無(wú)機(jī)環(huán)境 B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C．生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi) D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程（注：③為網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)），試回答

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是；水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的（基團(tuán)）．
（2）甲狀腺球蛋白的分泌過(guò)程經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)（用圖中序號(hào)回答）
（3）觀察活細(xì)胞中的⑤常用的染料是染液．
（4）該細(xì)胞在甲狀腺球蛋白分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變（面積有所增大的結(jié)構(gòu)是），由此說(shuō)明，生物膜具有（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> ）
A.水分子通過(guò)細(xì)胞膜
B.葡萄糖進(jìn)入小腸細(xì)胞
C.NO3﹣通過(guò)細(xì)胞膜
D.氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥類

C．就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

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